浙教版劳动四年级上册项目4任务1标识牌大揭秘教案.pdf

项目四注重细节好习惯任务一标识牌大揭秘

课题任务一标识牌大揭秘单元项目四学科劳动年级四年级

本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目四的内容，这个项目包含了三个任务：

（1）标识牌大揭秘；（2）校园标识牌的调查与设计；（3）校园标识牌的制作。

本课时是本项目的第1课时，主要有六部分内容：（1）劳动需求：提出了问题——找

教材一找，想一想，日常生活中各种标识牌有哪些共同的要素？（2）劳动探究：呈现了探究任

分析务——生活中有哪些标识牌？它们各有什么作用？一起寻找并记录你身边的标识牌吧！（3）

劳动创意坊：呈现了五类常见的标识牌。（4）劳动实施：呈现了设计标识牌需要考虑的一

些要素。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（6）

劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。

1．劳动观念：

通过了解标识牌的作用，形成初步的服务意识和社会责任感。

2．劳动能力：

学习能够设计学校标识牌，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。

目标3．劳动习惯与品质：

能够在设计学校标识牌的过程中，养成认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。

4．劳动精神：

能够在设计学校标识牌的过程中，养成不怕困难的精神。

重点1．通过了解标识牌的作用，形成初步的服务意识和社会责任感。

2．能够设计学校标识牌，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。

3．能够在设计学校标识牌的过程中，养成认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品

质。

4．能够在设计学校标识牌的过程中，养成不怕困难的精神。

难点1．能够设计学校标识牌，初步形成积极参与学校建设的劳动意识和能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

了解目标教师播放课件，呈现任务要求学生看课件，了解本了解学习任务，为本节课的

和本课的学习目标，要求学生看节课的学习任务。学习做好心理准备。

课件，了解本节课的学习任务。

交流导入教师播放课件，呈现任务要求学生看图片，进行交通过交流，引出主题。

和图片，要求学生看图片，进行流。

交流。

劳动探究教师播放课件，呈现任务要求学生看课件，说一说（1）能够说出生活中常见

和表格，要求学生看课件，说一生活中常见的标识的标识牌。（2）能够知道

说生活中常见的标识牌，补充表牌，补充表格。标识牌的共同的要素。

格。

劳动创意教师播放课件，呈现任务要求学生看图片，了解生（1）能够认识五类常见的

和图片，要求学生看图片，了解活中的一些标识牌。标识牌。（2）能够简单了

生活中的一些标识牌。解不同的标识牌的不同功

能。

学习新知教师播放课件，呈现任务要求学生看课件，学习设能够了解设计标识牌应该

和文字素材，要求学生看课件，计标识牌应该考虑的考虑的要素，为设计学校标

学习设计