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单韵母;;看图听故事;看图找字母;观察图片，这幅图都有谁？它们都在干什么？;蜘蛛织zhzhzh;刺猬吃果chchch;sh;r;zh、ch、sh、r发音时舌尖都要翘起。;对比练读，区分平舌音和翘舌音。;读;写法：先写z占中格，再写h占上、中格，两个字母要靠近，不分开。;写法：先写c占中格，再写h占上、中格，两个字母要靠近，不分开。;写法：先写s，再写h，两个字母要靠近，不分开。;写法：r占中格。先写竖“l”，再在竖的中上部写右上弯，两笔写成。;当声母zh、ch、sh、r与韵母i相遇后，是什么样的呢？;把zh、ch、sh、r的音读得长些、响亮些，就是zhi、chi、shi、ri的音。zhi、chi、shi、ri是整体认读音节。;;同桌间互相读一读，看看谁读得更好！;写一写;zhí;读一读，记一记。;连一连;;zh——zhich——chi
sh——shir——ri;上节课我们学习了zh、ch、sh、r和它们的整体认读音节zhi、chi、shi、ri，这节课让我们继续学习它们与其他韵母组成的音节吧。;声母zh与其他韵母组成的音节。;扎根;这双鞋好漂亮。;zh;声母轻读;zh;声母ch与其他韵母组成的音节。;ch;ch;ch;ch;ch;声母sh与其他韵母组成的音节。;sh;sh;sh;sh;sh;声母r与其他韵母组成的音节。;r;r;r;拓展拼读，比一比，看谁读得又准确又流利。;观察下面的两张图片，说说你看到了什么。;;看图学词语;桌;纸;;接下来，我们学习一首儿歌《绕口令》，一起来读读吧！;这则绕口令，要求一口气急速念出。首先要读“四”“十”“是”这三个字，然后练习朗读“十四”和“四十”，接着由慢到快朗读绕口令。rào、shí、shì是翘舌音；sì是平舌音；shí、shì、sì是整体认读音节，要直接读出来。;;练习书写本课拼音。
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