《拿来主义》48张教学课件.pptxVIP

必修上册第六单元

学习运用本文在批判中立论的方法和比喻论证的写作手法。

明确为什么要实行“拿来主义”，着重认识“送去主义”的实质和危害。

小组合作法，探究法，诵读法

2课时

第

一

课

时

一、情境导入

当一个时代，被乌云所笼罩之时，心忧天下

者，于殚精竭虑中，思索救亡图存的法门；于虎

啸龙吟中，喊出时代的最强音。

今天，就让我们一起走近鲁迅的《拿来主

义》，听一听，那是个时代文人的呐喊。

二、学习活动

1.了解鲁迅

（1）生平

提示（1881年9月25日－1936年10月19日）

曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，浙江绍兴人，

鲁出身于封建官僚家庭。曾留学日本仙台医科大学，也就是现在的东北

迅大学医学部（肄业）。

1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一

篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。

鲁迅是著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要

参与者，中国现代文学的奠基人。

毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

（2）作品简介

提示《呐喊》《彷徨》《故事新编》

鲁迅的小说取材于当时病态的现实社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注

小说集意”。他喜用白描的艺术手法，是集思想性、艺术性和战斗性高度统一的

典范。

散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》

其中《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，主要写了他回忆童年、少

散文、了散解文杂文诗相集关知识，厘清文章思路。

年、青年时期的人和事，充满诗情画意。《野草》是鲁迅唯一一部散文诗集，

包含了鲁迅的全部哲学。

杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《南腔北调集》等。

杂文数量极多，题材广泛，形象鲜明，论辩犀利，文风多变。

2.了解写作背景

提示

“九·一八”事变之后，英美帝国主义践踏我国领土主权、上海《文学》月刊正在讨

蒋介石反动政府从政治、疯狂掠夺我国经济资源，用腐朽没论如何对待“文学遗产”

落的西方文化腐蚀我国人民，进行

经济、文化艺术方面奉问题，在讨论中存在着

军事、经济、文化侵略，使清醒的“全盘肯定”和“全盘否

行一条彻头彻尾的卖国

青年们对于外来的东西产生“盲目定”两种错误倾向。

投降路线。排外思想”。

针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐明正确对待古代文化

遗产的态度；一篇是《拿来主义》，着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。

3.了解文体知识

杂文：鲁迅杂文特点：

是一种直接、迅速反映社会事变或

动向的文艺性论文。

特点是“杂而有文”，短小、锋利、

隽永，富于文艺工作者色彩和诗的语言，

具有独特的艺术感染力。在剧烈的社会

斗争中，杂文是战斗的利器。

4.解读题目

动作“拿过来”

对客观世界、社会生活以及学术问题等所

持有的系统的理论和主张

提示

题目“拿来主义”是本文的论题。

鲁迅在“送去主