《社会主义的发展与挫折》课件.pptxVIP

社会主义的发展与挫折;1.借助教材，了解二战后社会主义国家的发展，社会主义力量的壮大和社会主义阵营的形成。

2.借助教材，表格梳理苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革措施，了解他们改革的成就与局限，能分析改革失败的原因。

3.知道东欧剧变和苏联解体，是社会主义遭到严重的挫折，但并不是社会主主义制度的失败。认识到社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。;新经济

政策;一.社会主义力量的壮大;1.苏联模式推广的背景;中苏互助局面的出现：

（1）1949年，中苏建交。1950年，缔结《中苏友好同盟互助条约》

（2）影响：苏联成为新中国很重要的支持，新中国掀起了学习苏联的热潮。加强了社会主义阵营力量。;3.苏联模式推广的影响;1953年，斯大林逝世;凡到过苏联的人会看到：一边是高耸的烟筒，军工联合体遍布全国，另一边则是商店里空空的货物；一边是广袤无际的肥沃土地，另一边则是人们排着长队在食品店抢购食物；一边是加加林早在1965年就幸运地成为世界上第一位宇航员，飞向太空，另一边则是直到苏联解体前，她的人民喜欢的羽绒服、牛仔裤、旅游鞋之类的物品，要靠中苏两国大大小小的“倒爷”们才能得到，甚至连孩子们喜欢的泡泡糖和自动铅笔也没有一家工厂能够提供。;弊端

经济：忽视客观经济规律；指令性计划；

单一生产资料公有制；农轻重比例失调

政治：权利高度集中;;;;;（三）根据材料并结合所学,概括东欧剧变苏联解体的原因有哪些？;材料二：赫鲁晓夫把苏联改乱了，勃列日涅夫把苏联改死了，戈尔巴乔夫把苏联改垮了。;材料三：1990年，苏联经济出现严重滑坡，消费品全面短缺，人民生活水平不断下降。同时，苏联各民族的积怨被煽动起来，民族之间从群、械斗，发展到武装冲突。1990年，立陶宛首先宣布独立，拉脱维亚等5个加照共和国也要求退出苏联。1991年，苏联就是否保留联盟举行全民公决，大多数人主张保留。但是，新联盟条约却要把苏联变成一个松散的邦联。

——P85【相关史事】;材料四：1991年8月19日，8名苏???高级官员发动政变，试图维护原联盟体制，但不到3天，即宣告失败。这次事件后，戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务。俄罗斯领导人叶利钦控制了全局，苏联的分裂进一步加快。1991年年底，苏联解体。

——P85【课文】;东欧剧变苏联解体的原因;;;;社会主义的发展与挫折;1.某同学进行探究性历史学习，出现“1991年底”、“戈尔巴乔夫”、“两极瓦解”等关键词，由此判断该同学在探究()

A．罗斯福新政B．诺曼底登陆

C．经济全球化D．苏联解体

;2.1991年12月25日，红旗从克里姆林宫上空降下。第二天，苏联最高苏维埃通过最后一项决议，宣布苏联停止存在。这一事件的国际影响是()

A.“柏林危机”出现B.世界殖民体系崩溃

C.两极格局瓦解D.种族隔离制度被废除;3．赫鲁晓夫、勃列日涅夫执政期间，苏联改革总体效果不佳，其主要原因是（）

A．俄国农奴制改革后，农奴制残余影响着俄国经济社会发展

B．进行大规模农业集体化运动，终止新经济政策

C．以全球化和信息化为特征的“新经济”发展缓慢

D．没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端;4．1957年，赫鲁晓夫提出几年内“在按人口平均计算的畜产品产量方面赶上美国”的口号。1961年，他又宣布苏联将在20年内基本建成共产主义社会。但结果证明其改革完全没有达到预期，并且存在严重偏差。这启示我们建设祖国要()

A．坚持马克思主义和党的领导

B．坚持推行计划经济体制

C．重点发展社会主义市场经济

D．依据国情制定经济政策;5．某课题的中心词是“杜鲁门主主义”“欧洲一体化”

“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是()

A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇

B．世界一体化趋势的出现与加强

C．多个世界中心的崛起

D．从两极格局的形成到两极格局的瓦解;1.第二次世界大战后,东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家。这表明()

A.世界殖民体系逐渐崩溃

B.社会主义力量逐渐壮大

C.发展中国家国际地位不断提高

D.美苏两极格局受到冲击;2.有学者认为,从总体上看,赫鲁晓夫执政时期在政治体制和经济体制方面的改革是浅层次的,形式的变化远大于内容,它没有突破“苏联模式”的基本框架,也没有形成系统的改革理论,政策的调整和改革措施的选择带有很大盲目性和随意性。该学者()

A.客观评价了赫鲁晓夫改革

B.全面肯定了赫鲁晓夫改革

C.认为赫