解直角三角形应用.ppt

28.2解直角三角形（3）恳请各位领导多多指教！

ＡＣＢ124545°3ABC1.解直角三角形在直角三角形中，由元素求其余未知元素的过程,就是解直角三角形。2.解直角三角形的依据(1)三边之间的关系:a2＋b2＝c2〔勾股定理〕；(2)两锐角之间的关系:∠A＋∠B＝90o；(3)边角之间的关系:cosA＝bctanA＝absinA＝acＡＣＢabc复习巩固同学们好！今天很快乐和你们一起学习。

引例CB20m.A

仰角和俯角铅直线水平线视线视线仰角俯角视线在水平线下方的角叫做俯角.介绍:视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角；

引例C?60°B20m.A

G80m海宝第二站来到了水立方，要测量水立方的高度，但水立方与海宝之间有一障碍物，他用测角仪在点A处测量水立方的最高处的仰角是60°，退后80米到点G，测得水立方的最高处的仰角是30°，请你和海宝一起计算出水立方的最高处的高度。〔结果精确到0.1米〕ABC问题一?30°60°点A处最高处的仰角是60°退后80米仰角是30°

50m海宝来到了水立方，要测量水立方的高度，但水立方与海宝之间有一障碍物，他用高1.2米的测角仪在点A处测量水立方的最高处的仰角是45°，退后50米到点G测得水立方的最高处的仰角是30°，请你帮海宝计算出水立方的高度。GEA1.2mDBC?1.2m变式F45030°问题二

50m海宝来到了水立方，要测量水立方的高度，但水立方与海宝之间有一障碍物，他用高1.2米的测角仪在点A处测量水立方的最高处的仰角是45°，退后50米到点G测得水立方的最高处的仰角是30°，请你帮海宝计算出是水立方的高度。GEA1.2mDBC1.2m变式F45030°问题二

30°60°80?30°45°50?XGABCEDBF合作交流1、比照两道题的解题过程，在什么条件下建立方程？2、可以根据什么等量关系建立方程？〔问题1〕〔问题2〕3、如何设未知数？含特殊角直角三角形的组合图形方程思想X

海宝最后来到了天坛的祈年殿，在距祈年殿45米B点处有一观测站，在距地面68米的C点处测得祈年殿最高处的俯角是30°，你能和海宝一起算出祈年殿的高度吗？BA30°CD?问题三海宝最后来到了天坛的祈年殿，在距祈年殿45米B点处有一观测站，在距地面68米的C点处测得祈年殿最高处的俯角是30°，你能和海宝一起算出祈年殿的高度吗？

海宝最后来到了天坛的祈年殿，在距祈年殿45米B点处有一观测站，在距地面68米的C点处测得祈年殿最高处的俯角是30°，你能和海宝一起算出祈年殿的高度吗？B45mA30°C68mD?问题三E

转化思想思考并讨论〔1〕你能填出几种辅助线？〔2〕这些添加辅助线的方法有什么共同之处？〔3〕在解此题的主要表达的数学思想方法是什么？合作交流问题3

1、本节课你有哪些知识上的收获和体会谈谈你的收获3〕测量方法1〕会运用解直角三角形的知识解决实际问题2〕解决实际问题的一般思路：2、想一想本节课你主要用到了那些根本图形？表达的数学思想方法是什么？实际问题数学问题实际问题的解数学结论数学抽象转化逻辑推理仰角与俯角

归纳根本图形转化思想方程思想2、想一想本节课你主要用到了那些根本图形？表达的数学思想方法是什么？

1、目标第113页

2、实践作业：在东方培新学校边上一烟囱，请你用今天所学的知识，利用测角仪和皮尺，从不同的测量角度，设计几种测量旗杆的方案。

提示：方法一站在操场上测量

方法二站在主席台上测量

布置作业…………

恳请各位领导指教！