第三单元 师长情谊（甘肃省道德与法治中考七年级上册考点研究）.pptVIP

中考知识导航1中考考点梳理2中考知识导航课标链接1.了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。2.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。核心观点1.老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。(重要性)2.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。(意义)3.我们要承认老师之间的差异，正确面对老师的表扬和批评。4.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。5.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(原因)6.尽孝在当下。我们要学会尊敬、倾听和感恩，用行动表达孝敬之心。(做法)7.学会与父母平等沟通，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。(做法)易错点中考考点梳理师生交往1.教师的重要性/职业特点。(P60～61)(1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。(2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2.新时代好老师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(“四有”好老师标准。)(P62)3.如何与不同风格的老师相处？(P63～64)(兰州卷2020.7)(1)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。(2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。(3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。(4)主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。4.教学相长的表现与要求。(P66～67)(1)表现：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。(2)要求：①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问，与老师相互交流。②学会正确对待老师的表扬与批评。★5.如何建立亦师亦友/和谐融洽的师生关系？(P68～69)(兰州卷2018.13)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。(师生交往的良好状态)(1)彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。(省卷2018.11)(2)平等相待、相互促进，和老师成为朋友。(3)主动关心老师、理解老师。★6.如何正确对待老师的表扬与批评？(P67)[省卷2021.11；兰州卷2019.26(1)](1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。(3)对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。7.尊重老师的原因。(P68～69)(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。(2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。(3)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。(4)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。8.与老师发生矛盾时的正确做法：①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，主动关心。(P69)教材方法与技能孝亲敬长1.家的重要性。(P72～74)(1)家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；(2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情；(3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。★2.为什么要孝亲敬长?(P74)(省卷2020.11)(1)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。★3.孝亲敬长的做法。(P74～75)(兰州卷2019.10)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。(2)倾听。倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。(3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，主动承担力所能及的家务劳动。教材方法与技能