跨学科习题练习.pdf

跨学科习题

一、自制净水器

1.在跨学科实践活动中，某化学兴趣小组同学利用自制的简易净水

器处理黄河水样(如图)。下列对其的说法中，不合理的是（）

A.能除去水样中可溶性杂质

B.能除去水样中的部分颜色和异味

C.能除去水样中部分难溶性杂质

D.该过程中发生的是物理变化

2.如图是某同学所画的自制简易净水器示意图

(1)制作材料：见图标注，则a是____________,

b是____________。

(2)使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达到饱和，这时清洗后

可以继续使用的是纱布、石英砂和____________,需要更换的是蓬松棉和

__________。

二、自制简易制氧机

1.学习小组利用身边物品自制了如图所示的简易供氧器。与真实产品对比，形成的观点不正

确的是（）

A.产氧和洗气装置组合不用一体化

B.内部气体流向采用高进低出方式

C.特定需求是选择制氧方法的重要依据

D.制氧机要符合美学、工程、安全等标准

2.化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、

输液管等设计并制作简易供氧器，简易供氧器中的固体药剂是A和B，A是过碳酸钠

2Na2CO3•3H2O2，它是一种白色固体，遇水会分解出O2，B是催化剂。下列说法不正确的

是()

A.甲装置是反应仓，乙装置是洗气仓

B.供氧仓中的固体一定是二氧化锰固体

C.甲中的水可以控制反应速率，

乙中的水有除杂、降温的作用

D.设计供氧器需要综合考虑安全、便捷、环保等因素

1

三、绿色化学探究制氧气的原理

1.我们常用原子利用率来衡量化学反应过程的原子经济性，其计算公式为：

下面是联合工艺法制备新型自来水消毒剂ClO2的反应原理：

①电解氯化钠溶液

②氢气与氯气合成氯化氢

③生成二氧化氯

此方法的原子利用率最大为()

A.37.6%B.53.6%C.62.2%D.94.4%

2.（2024舜耕三模节选）中国航母正式迈入“三舰客”时代！航空母舰是一个国家综合国力的

象征，其建造涉及能源供应、材料性能、生活医疗等诸多领域。

②纯铜可制作航母电缆。金属铜可采用如下方法制备：

方法Ⅰ火法炼铜：

方法II湿法炼铜：

从绿色化学的角度来看，上述两种方法中，方法(填“I”或“II”)更好，原因

是(写一点即可)。

2

四、碳中和碳达峰

3

五、土壤酸碱性对植物生长的影响

1．植物的生长需要一些营养元素，如图表示了土壤的pH和植物吸收这些

营养元素的关系．图中栅栏越宽，表示营养元素的吸收率越高。

下列说法中不正确的是（）

A．植物在pH=4的土壤中对一些营养元素的吸收率很低，不利

于植物正常生长

B．在酸性土壤中，铁元素容易被植物吸收

C．植物对钾、镁元素的吸收，不受土壤pH的影响

D．土壤的pH大约在5.5～7时，植物对磷肥的吸收效果较好

2．阅读下面科普短文。

土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由矿物质、有机质、

水分和空气等物质组成。

土壤酸碱性是土壤重要的化学性质，影响植物对营养物质的吸收。土壤的pH对部分营

养元素吸收的影响见图1（条带越宽，吸收率越高）。在植物必须的营养元素中，氮是影响

植物生长和产量形成的首要元素。由图1中可知，氮在pH6~8时吸收率最高。

土壤酸化会造成大量营养元素流失、土壤肥力下降。合理施用石灰类物质（包括生石灰、

熟石灰、石灰石等）能够调节土壤酸碱性。用石灰石改良酸性土壤的原理见图2。农作物秸

秆制成的有机物料也具有一定修复酸性土壤的能力。科研人员研究添加等量（添加量为10

g/kg）不同植物物料后土壤pH随时间的变化，结果见图3。

植物在长期自然选择过程中，形成了各自对土壤酸碱性特定的要求。因此，保护土壤、防治

土壤酸碱化具有重要意义。

依据文章内容回答下列问