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远程教育环境下学习者参与度的动态模型构建与干预策略研究

目录

远程教育环境下学习者参与度的动态模型构建与干预策略研究（1）

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）远程教育理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）学习者参与度理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）动态模型构建方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、远程教育环境下学习者参与度的动态模型构建．．．．．．．．．．．．．．15

（一）模型构建思路与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）模型构成要素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）模型解释与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、远程教育环境下学习者参与度的干预策略研究．．．．．．．．．．．．．．23

（一）干预策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）干预策略设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）干预策略的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

五、研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

远程教育环境下学习者参与度的动态模型构建与干预策略研究（2）

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1远程教育的发展现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2学习者参与度的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.3研究的意义和价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、远程教育环境下学习者参与度的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1远程教育的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2学习者参与度的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3相关理论在远程教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三、学习者参与度动态模型的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1动态模型的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2动态模型的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3动态模型的构建流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四、远程教育环境下学习者参与度的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1学习者参与度的总体状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2学习者参与度的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.3学习者参与度的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

五、学习者参与度动态模型的实证研宄与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

5.1实证研究的准备与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

5.2动态模型的应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．