小班安全教育攀爬太空球.pptxVIP

小班安全教育攀爬太空球演讲人：日期:

目录02安全风险认知01活动意义与目标03设施检查要点04规范动作指导05应急处理方法06家园共育策略

01活动意义与目标Chapter

太空球攀爬基本认知太空球介绍太空球是一种大型充气玩具，表面柔软但有弹性，可供孩子们攀爬、跳跃和玩耍。01在活动前，老师需向孩子们讲解太空球的攀爬规则，如如何正确上下、避免推挤等。02太空球攀爬技巧通过活动，孩子们可以学习并掌握一些基本的攀爬技巧，如手脚协调、身体平衡等。03太空球攀爬规则

安全教育核心目标培养安全意识在活动中，让孩子们认识到遵守规则、注意安全的重要性，并逐步形成自我保护意识。01提高应急能力通过模拟危险情况，让孩子们学会如何应对突发状况，提高应急处理能力。02强化团队协作能力太空球攀爬需要孩子们相互配合、协作完成，有助于培养孩子们的团队协作能力。03

小班幼儿对新鲜事物充满好奇，太空球攀爬活动能够吸引他们的注意力，激发探索欲望。好奇心强小班幼儿适龄特点动作发展小班幼儿正处于动作发展的关键时期，太空球攀爬活动能够锻炼他们的身体协调性、灵活性和平衡感。社交需求小班幼儿开始有了与同伴交往的需求，太空球攀爬活动为他们提供了一个与同伴互动、交流的平台。

02安全风险认知Chapter

抓握不稳小班幼儿在攀爬太空球时可能由于抓握不稳而滑落，导致身体受伤。碰撞伤害孩子在攀爬过程中可能与其他孩子发生碰撞，造成身体损伤。陷入或卡住孩子在攀爬过程中可能陷入太空球的缝隙或卡住，导致呼吸困难等危险情况。过度用力小班幼儿肌肉发育尚未完全，过度用力攀爬可能导致肌肉拉伤或关节脱位。常见攀爬危险类型

太空球的结构设计是否稳固，支撑点是否牢固可靠。设备结构定期对太空球进行检查和维护，确保没有磨损、松动或损坏的部件。定期检查太空球的材料是否具有足够的强度和耐久性，能够承受孩子们的重量和攀爬的压力。设备材料010302设备稳定性评估太空球周围的地面是否平整、无障碍物，以减少孩子在攀爬过程中摔倒的风险。地面环境04

幼儿自我保护意识遵守规则教育孩子在攀爬太空球时要遵守规则，不随意攀爬或做危险动作。自我保护技巧教会孩子如何在攀爬过程中保护自己，如抓稳扶手、避免头部先着地等。寻求帮助教育孩子在攀爬过程中遇到困难或危险时要及时寻求老师或家长的帮助。安全意识提高孩子的安全意识，让他们了解攀爬太空球的风险，并学会如何避免危险。

03设施检查要点Chapter

高强度、耐磨损、防腐蚀，无尖锐边角和缝隙。太空球材料稳固可靠，无晃动或倾斜现象，能够承受孩子攀爬和玩耍的压力。结构设计连接紧密，无松动或断裂现象，确保孩子安全。球的连接部位太空球结构安全性

防护装置标准检测防护垫全覆盖，无漏洞，弹性适中，防止孩子跌落时受伤。安全带防护网设置在太空球周围和内部，厚度适中，起到缓冲作用。配备安全带，确保孩子在攀爬过程中不会滑落或摔出太空球。

活动场地环境评估场地平整度确保场地平整，无坑洼、凸起或杂物，减少孩子跌倒风险。01选择柔软、防滑的地面材质，如橡胶地垫、草坪等，增加孩子落地时的缓冲。02周围环境远离危险物品和区域，如车道、尖锐物品、水域等，确保孩子在玩耍过程中的安全。03地面材质

04规范动作指导Chapter

正确攀爬姿势示范手脚并用在攀爬太空球时，孩子们应该手脚并用，双手抓稳球体，双脚踏实球体，保持身体平衡。01身体紧贴球体在攀爬过程中，孩子们的身体应该紧贴球体，避免身体悬空或失去重心。02头部保持抬起在攀爬时，孩子们应该始终保持头部抬起，以便观察周围环境，及时调整动作。03

孩子们需要先检查太空球是否稳固，同时做好热身运动，以免在攀爬过程中受伤。孩子们在初次尝试时，应先从较低的位置开始，逐渐熟悉攀爬的感觉和技巧。随着孩子们对攀爬技巧的掌握，可以逐渐升高太空球的高度，但一定要确保安全。当孩子们完成攀爬后，应平稳地落地，并做好放松运动，以缓解肌肉疲劳。分步骤操作流程准备阶段初步尝试逐步升高结束阶段

教师监护站位要求全程监护在孩子们攀爬太空球的过程中，教师应始终站在旁边进行监护，确保孩子们的安全。视线不离孩子准备救援教师应时刻关注孩子们的攀爬情况，视线不要离开孩子们，以便及时发现并纠正不正确的动作。在孩子们攀爬的过程中，教师应随时准备进行救援，一旦发生意外情况，能够及时采取措施保护孩子们的安全。123

05应急处理方法Chapter

轻微擦伤处理预案轻微擦伤处理使用消毒药水清洁伤口，并涂抹消炎药膏。01及时将孩子受伤情况通知家长，并协助家长做好后续处理工作。02伤口观察注意观察孩子伤口情况，如有恶化或感染迹象，及时送医治疗。03通知家长

发现器械故障时，应立即停止使用，确保孩子安全。立即停用迅速将孩子从故障器械上安全转移，避免发生二次伤害。疏散孩子及时通知维修人员前来处理，确保器械尽快恢复正常使用