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目录教育、科技、人才三位一体高校在新质生产力发展中的独特优势学科引领与前瞻布局高校实践案例：北京航空航天大学夯实新质生产力发展的硬能力面向未来的思考与展望

教育、科技、人才三位一体01

教育的基础性作用培育人才教育是提高人才素质和培养创新型人才的基础，通过系统的教育，人们可以获得各种知识和技能，为科技创新和社会发展提供源源不断的人才支持。传承文化塑造社会教育是文化传承的重要途径，通过教育，人们可以学习和传承历史文化和价值观念，形成稳定的社会认同和共同的价值观。教育对于塑造社会具有重要作用，通过教育可以培养人们的公民意识、法律意识和社会责任感，推动社会公正和进步。123

科技的战略性支撑科技是现代社会发展的重要驱动力，通过科技创新可以推动产业升级和经济发展，提高国家的竞争力和综合实力。创新驱动科技是国家发展的重要支撑，可以为国家建设提供先进的技术和装备，提高生产效率和社会效益。支撑发展科技是引领未来的关键力量，通过科技前瞻和规划，可以把握未来发展方向和趋势，为国家和民族的长远发展奠定基础。引领未来

人才是教育和科技之间的桥梁，通过人才的培养和流动，可以实现教育和科技的有效结合，推动科技创新和人才培养的良性互动。人才的关键性桥梁连接教育与科技人才是经济发展的关键要素，通过人才的创新和创业，可以推动经济的发展和升级，提高国家的经济竞争力。支撑经济发展人才是社会进步的推动者，通过人才的智慧和才能，可以解决社会问题，推动社会进步和发展。服务社会进步

高校在新质生产力发展中的独特优势02

多学科融合优势学科交叉融合高校拥有众多学科门类，不同学科之间的交叉融合可以产生新的学科方向和科研创新点，为新质生产力提供源源不断的创新动力。学术资源互补各学科之间的学术资源和研究成果可以相互借鉴和利用，提高研究水平和效率，推动新质生产力的快速发展。多元化人才培养多学科交叉融合有助于培养具备跨学科知识和创新能力的人才，满足新质生产力对多元化人才的需求。

教育与科研紧密结合高校拥有丰富的科技成果和知识产权，通过科技成果转化和产业化，可以推动新质生产力的快速发展。科技成果转化人才引进和培养高校通过引进和培养优秀的科技人才，不断壮大新质生产力的人才队伍，提高整体创新能力和竞争力。高校将教育与科研紧密结合，通过科研活动培养学生的创新意识和实践能力，为新质生产力提供高素质的人才支持。教育科技人才一体化

面向国家战略需求服务国家战略高校紧密围绕国家战略需求，开展科学研究和人才培养工作，为新质生产力的发展提供有力的支撑和保障。030201引领行业发展高校在新兴领域和关键技术上具有领先优势和创新能力，可以引领相关行业的发展和进步，推动新质生产力的不断拓展。社会责任担当高校作为社会的重要组成部分，积极承担社会责任，推动科技成果转化和产业升级，为社会发展和民生改善做出贡献。

学科引领与前瞻布局03

统筹规划根据国家和区域发展需求，制定学科发展战略规划，优化学科结构和布局。动态优化学科布局强化基础持续加强基础学科建设，夯实学科发展基础，提高原始创新能力。突出特色鼓励特色学科发展，形成优势学科群，提升学科竞争力。

加快前沿领域布局瞄准未来紧跟科技发展趋势，提前布局前沿领域和新兴学科。加大投入抢占高地整合资源，加大对前沿领域研究的投入，推动科技成果转化。积极参与国际前沿领域合作与竞争，抢占学术和技术高地。123

促进学科交叉融合打破壁垒打破学科之间的壁垒，促进不同学科之间的交流与合作。融合创新推动学科交叉融合，培育新的学科增长点，催生创新成果。人才培养加强跨学科人才培养，培养具有多学科背景和创新能力的复合型人才。

高校实践案例：北京航空航天大学04

人工智能学院建设学科布局涵盖计算机科学与技术、人工智能、智能科学与技术等领域，形成了完整的人工智能学科体系研创新积极开展人工智能领域的前沿研究和应用，取得了一系列重要的科研成果和技术突破。师资队伍聚集了一批国内外知名专家和学者，拥有高水平的师资队伍和研究团队。人才培养培养具有国际视野和创新能力的人工智能专业人才，为国家和社会发展提供有力支撑。

集成电路学院布局学科交叉集成电路学院依托电子信息、材料科学等学科，实现学科交叉和融合。实验室建设拥有先进的实验设备和场地，为学生提供良好的实践环境和条件。科研合作与企业、研究所等合作开展科研项目，加强产学研合作，推动科研成果的转化和应用。人才培养培养具有创新精神和实践能力的集成电路专业人才，满足国家集成电路产业的发展需求。

未来空天技术学院致力于探索空天科技的前沿领域，推动空天科技的创新和发展。拥有一支高水平的科研团队和实验室，开展了一系列具有前瞻性的空天技术研究。与国际知名高校和研究机构开展广泛的合作和交流，推动空天技术