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乡村振兴战略下的农村小学教育发展与挑战
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1乡村振兴战略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2农村小学教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2研究现状与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1国内外乡村振兴背景下的教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2农村小学教育发展研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
二、乡村振兴战略下农村小学教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1硬件设施建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.1校舍建设与改造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.2教学设备配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.3运动场地与生活设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2师资队伍建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.1教师数量与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.2教师专业素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2.3“乡村名师”培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3教育教学质量提升情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.1课程改革与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.2教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3.3学生学业成绩变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.4经费投入与保障情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.4.1政府财政投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.4.2社会资本参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.4.3勤工俭学机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、乡村振兴战略下农村小学教育发展面临的挑战．．．．．．．．．．．．．37
3.1城乡教育差距依然存在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.1资源配置不均衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2教育理念差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.3家长教育期望不同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2师资队伍建设困难重重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.1教师流失严重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.2教师专业发展受限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.3结构性缺编问题突出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3教育教学质量提升阻力较大．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.1学生基础薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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