2024-2025学年北京市西城区高三上学期期末考试政治试卷（解析版）.docx

高级中学名校试题

PAGE

PAGE1

北京市西城区2024-2025学年高三上学期期末考试政治试卷

本试卷共10页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分

本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.

分析卫星拍摄的夜间灯光数据，会发现在许多城市中心的繁华地段，都有一个灯光明亮的地方，它们拥有共同的名字——人民广场。据统计，约有100座人民广场是在上世纪90年代建成；2013年左右，人民广场建设热潮又在刚刚摆脱贫困的地区兴起，见证了脱贫攻坚的进程。当下，人民广场成为人民多彩生活的舞台和智慧城市的实践场，吸引着人们去探寻城市的历史与活力。

人民广场的变迁，说明（）

①人民群众的需要是衡量社会进步的根本标准

②要让人民群众成为社会治理的参与者、评判者

③人民城市为人民，人民广场照见人民群众更美好的生活

④人民广场承载着人们的共同记忆，折射着社会发展和时代变迁

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】D

【解析】①：生产关系是否符合生产力的发展是衡量社会进步的根本标准，故①排除。②：材料强调的是人民广场的变迁，不涉及人民群众成为社会治理的参与者、评判者，故②排除。③④：人民广场建于90年代；2013年左右，这些广场在脱贫地区再次兴起，展示了脱贫进程。目前，它们成为展示多彩生活和智慧城市实践的场所，说明了人民城市为人民，人民广场照见人民群众更美好的生活，折射着社会发展和时代变迁，故③④正确。故本题选D。

2.追随慈悲庵爱国仁人志士的足迹、走近“生如闪电之耀亮”的高君宇、探访早期传播马克思主义的前哨——京报馆、了解女高师进步学生的故事、在李大钊旧居看他梦想的新中国……人们探访“播火之路”的意义在于（）

①追寻革命前辈的信仰之路，以史鉴今、资政育人

②依托红色历史遗存，探究社会主义建设的艰辛历程

③追忆奋斗历程，了解马克思主义中国化时代化的新成果

④在亲身实践中改造自己的主观世界，弘扬伟大建党精神

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】①④：依题意知，探寻红色“播火之路”是为了追寻革命前辈的信仰之路，以史鉴今、资政育人，弘扬伟大建党精神，使自己在亲身实践中改造自己的主观世界，①④正确。②：材料中“播火之路”中的事件不属于社会主义建设时期，②与题意不符。③：人们探访“播火之路”的目的不是为了了解马克思主义中国化时代化的新成果，③排除。故本题选B。

3.随着免签政策的优化，赴华旅游热度大涨。“原来中国不是我想象的那样”，外国游客在社交媒体上纷纷发表中国之旅的感慨：路人热心指路、同店的食客欣然接受拼桌、经过的司机很乐意带人一程，还有四通八达的高铁、指尖上的支付、把外卖直接送到房间的机器人等等。原本对“探险之旅”的忐忑，转变成了各种各样的惊喜。可见（）

①“想象的中国”包含了主体的选择与创造，无法与“真正的中国”一致

②经由中国之旅建立起多样的联系可以打破文化隔膜，促进民相亲、心相通

③亲眼所见、亲身所历，有利于人们了解真实、立体、多元的中国

④只有“自己亲眼所见的”才具有客观性，更为真实可靠

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】①：意识具有能动作用，人能够正确地认识世界和改造世界，“想象的中国”包含了主体的选择与创造，可以与“真正的中国”一致，①错误；②③：“原来中国不是我想象的那样”，外国游客在社交媒体上纷纷发表中国之旅的感慨，原本对“探险之旅”的忐忑，转变成了各种各样的惊喜，可见，经由中国之旅建立起多样的联系可以打破文化隔膜，促进民相亲、心相通，亲眼所见、亲身所历，有利于人们了解真实、立体、多元的中国，②③符合题意；④：只有“自己亲眼所见的”才具有客观性，更为真实可靠的说法错误，世界的本原是物质，“自己没有亲眼所见的”东西仍然客观存在着，虽然亲眼所见的事物能够给人们提供直接的感官体验，但并不能保证所见的都是对客观事物的真实反映，④错误。故本题选C。

4.研究表明，相对于未来收益，人们通常会对当下可以获得的收益赋予更大的权重。也就是说，人们更看重眼前马上能够得到的收益。可见（）

①当下收益和未来收益之间无法统一

②眼前收益与未来收益矛盾双方地位的变化有赖于时间

③要着眼长远，善于从更高的视角、更长的时限来思考问题

④应设计恰当的激励机制，发展耐心资本，提升经济发展的韧性和活力

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】D

【解析】①：材料主要体现的是当下收益和未来收益的斗争性，但二者是对立统一的，具有同一性，①不选。②：矛盾双方在一定条件下可以相互转化，但未必是时间条件，虽然时间