人教版数学四年级下册全册大单元整体教学设计.pdf

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人教版数学四年级下册全册大单元整体教学设计

第一单元《四则运算》单元整体设计

一、单元主题解

(一)课程标准要求分析

《四则运算》单元是数与代数领域第二学段“数与运算”和“数量关系”中的重要

内容。《数学课程标准》中提出:“在解决简单实际问题的过程中,理解四则运算的意

义,能进行整数四则混合运算。会运用数描述生活情境中事物的特征,逐步形成数感、

运算能力和初步的推理意识。在实际情境中,运用数和数的运算解决问题。在具体情境

中,认识常见数量关系:总量=分量十分量、总价=单价×数量、路程=速度×时间;能利

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