12.1 拥有积极的人生态度 教学设计 七年级道德与法治上册（统编版2024）.docx

第1课时拥有积极的人生态度

教学目标

教学目标

1．了解人生态度的含义，知道积极的人生态度和消极的人生态度对人的影响，理解拥有积极的人生态度的重要性。

2．能够结合实例阐明积极的人生态度的具体表现，培养积极向上的人生态度。教学重点

教学重点

正确认识积极的人生态度，培养积极向上的人生态度。

教学难点

教学难点

正确认识积极的人生态度，培养积极向上的人生态度。

教学过程

教学过程

新课导入

【教师活动】教师展示一段引文，并提出问题。本活动通过对人生旅途的论述，激发学生的兴趣，调动学生参与的积极性，进而导入本课内容。

新知探究

一、人生态度的内涵及人生态度对人的影响

【教师活动】教师多媒体展示教材第90页的“生活观察”，并提出问题。本活动展示了两位同学在参加艺术节展演活动后的对话，通过对比他们同样获得二等奖后不同的态度，引导学生思考这两种态度对他们未来发展的不同影响，初步感受端正人生态度的重要性。

【学生活动】学生思考并回答问题。

【教师总结】人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。

二、积极的人生态度的具体表现

【教师活动】教师多媒体展示教材第91页的“探究与分享”，并提出问题。本活动通过呈现苏轼在经历种种人生起伏后仍没有改变对生活的积极态度，并将积极的人生态度反映在文学创作中的事例，引导学生认识到乐观向上是积极的人生态度的重要体现，当遇到困难和挫折时，人们应当以自信从容的心态勇敢面对。

【学生活动】学生小组讨论，然后派代表发言。

【教师总结】积极的人生态度体现为乐观向上。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。

【教师活动】教师多媒体展示一则我国科技工作者以认真务实的态度攻坚克难的材料，并提出问题。本活动通过呈现我国科技工作者攻坚克难的事例，引导学生了解我国精密高端轴承的研制过程，让学生懂得拥有积极的人生态度需要认真务实，培养严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风。

【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。

【教师总结】积极的人生态度体现为认真务实。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。

【教师活动】教师多媒体展示教材第92页的“探究与分享”，并提出问题。本活动通过呈现华罗庚的人生经历，引导学生懂得人生实践是一个不断创造的过程，只有拼搏付出、奋发进取、超越自我才能实现目标，理解勤奋努力的重要性，培养学生全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。

【学生活动】学生阅读材料，讨论并派代表发言。

【教师总结】积极的人生态度体现为勤奋进取。“业精于勤，荒于嬉。”勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。

课堂小结

本节课，我们了解了人生态度的内涵及人生太对对人的影响，知道了积极的人生态度的具体表现。人生漫漫，一个人有什么样的人生态度，关系到一个人如何度过一生。希望同学们在学习、生活中努力做到乐观向上、认真务实、勤奋进取，养成积极的人生态度。

教学反思

教学反思

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