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2010-2023历年安徽淮北一中上期高三年级月考生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.花生地里有一种穴居昆虫蝼蛄能严重地破坏花生在土壤中的根系和果实，在农业生产中一般采用水旱轮作以治虫。在改种水稻后除了能减少或降低害虫危害外，还能够

A．提高农作物的光能利用率

B．提高农田能量的传递效率

C．促进农田的物质循环

D．提高矿质元素利用率

参考答案：D试题分析：光能利用率是指植物光合作用所累积的有机物中所含能量，与照射到地面上的日光能量的比例，提高光能利用率包括提高光合作用效率、延长光合作用时间和增加光合作用面积三方面，故A错误；相邻两营养级之间的传递效率不能改变，故B错误；分解者能将动植物尸体中的有几分分解成无机物，促进农田的物质循环，故C错误；细胞膜具有选择透过性，不同植物对各种矿质元素的需要量是不同的，因此水旱轮作能提高矿质元素的利用率，故D正确．

考点：本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入负电极，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正电极（如图所示）。下列相关分析正确的是

A．隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成

B．通电前后，右室中的液面先上升后下降

C．若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液，实验结果相同

D．本实验体现了细胞膜的结构特点

参考答案：C试题分析：由于小孔的两端都有水分子，因此磷脂分子在小孔处的分布是呈双层分布，故A错；钾离子的运输方式是主动运输，需要载体和能量，据图可知，电极能提供能量，但由于缺少载体，因此左侧的钾离子不能进入到右侧，故B错；将钾离子溶液换成钙离子时，由于钙离子的运输方式也是主动运输，缺少运输钙离子的载体，故实验结果相同，所以C正确；细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，而本实验没有体现细胞膜的结构特点，故D错。

考点：本题主要考查物质的运输方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。

3.细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

（1）从化学成分角度分析，流感病毒与图1中结构?????????（填序号）的化学组成最相似。

（2）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是???????????。

（3）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有?????????（填序号）。

（4）具有图1细胞的生物，在生态系统的结构中一般不可能是??????????成分。

（5）若该动物细胞可产生生长激素，则此细胞为?????????细胞，生长激素合成与分泌过程中依次经过的细胞结构有????????????????（填序号）。

（6）研究推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这种细胞为实验材料的最可能依据是

??????????????????????????????????????。

参考答案：

（1）③?????（2）糖蛋白?（3）①③?（4）生产者（5）垂体(或内分泌)??③②⑦⑨??（6）肾小管有很强的重吸收功能，有较多的载体蛋白试题分析：⑴流感病毒的成分是RNA和蛋白质，细胞中核糖体的成分是rRNA和蛋白质组成。⑵细胞膜上的糖蛋白具有识别功能。⑶图1是动物细胞，能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体和核糖体，前者含有DNA，能发生DNA复制，后者发生tRNA和mRNA之间的碱基互补配对。⑷动物在生态系统中可以构成消费者和分解者，不可能构成生产者。⑸生长激素是由垂体分泌；生长激素是一种分泌蛋白，与分泌蛋白合成、运输依次经过的细胞结构是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。⑹肾小管和集合管具有对水的重吸收功能，因此利用肾小管细胞作为研究水分子协助扩散的材料，最好。

考点：本题主要考查细胞的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

4.家鸡起源于原鸡，现家鸡的年产卵量可达260个以上，而原鸡年产卵量仅为12个。下列相关的叙述中，正确的是

A．原鸡在食物充足的饲养条件下产卵多，并将此变异遗传下去

B．人工饲养条件能够满足原鸡的营养需求，从而使产卵量明显增多

C．遗传物质发生变化了的蛋，孵化出了产卵量高的鸡，并被人工选择

D．家鸡的起源可以证明，生存环境的变化导致生物性状的改变

参考答案：C试题分析：原鸡在食物充足的饲养条件下产卵多，该变异是由环境条件变化