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探寻幼师生数学学习现状与优化路径：基于多维度视角的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今社会，幼儿教育的重要性日益凸显，作为基础教育的起始阶段，它为儿童的未来发展奠定了坚实的基础。数学教育作为幼儿教育的重要组成部分，对于培养幼儿的逻辑思维、问题解决能力和创造力具有不可替代的作用。正如心理学家皮亚杰的认知发展理论所指出的，幼儿时期是认知发展的关键阶段，数学学习能够促进幼儿逻辑思维的发展，帮助他们更好地理解周围的世界。

随着幼儿教育的快速发展，对幼师的专业素养提出了更高的要求。幼师作为幼儿数学教育的主要实施者，其数学素养直接影响着幼儿数学教育的质量。具备良好数学素