《高中数学立体几何拓展训练》.doc

《高中数学立体几何拓展训练》

一、教案取材出处

本教案主要取材于《普通高中数学课程标准》立体几何部分，以及网络教学资源中的拓展练习题目。具体来源于以下几个途径：

《普通高中数学课程标准》

国家基础教育资源服务平台

网络公开课和教学视频

二、教案教学目标

理解并掌握立体几何中点、线、面、体等基本概念。

熟练运用立体几何的基本性质进行推导和计算。

提高学生解决实际问题的能力，培养学生的逻辑思维和空间想象能力。

拓展学生知识面，激发学生对立体几何的兴趣。

三、教学重点难点

项目

内容

重点难点

教学重点

1.掌握立体几何的基本概念；2.熟练运用立体几何的基本性质进行推导和计算；3.解决实际问题的能力。

1.对立体几何概念的理解；2.运用基本性质解决计算题的能力；3.在实际生活中应用立体几何知识的能力。

教学难点

1.复杂几何体的空间想象；2.多种性质的综合运用；3.简化解题过程，提高解题速度。

1.培养学生的空间想象能力；2.综合运用多种几何性质；3.运用解题技巧，提高解题效率。

具体教学过程：

概念导入

通过实物演示或多媒体展示，让学生直观感受立体几何中的点、线、面、体等基本概念，引导学生逐步建立起空间几何图形的概念。

展示基本性质

讲解并举例说明立体几何的基本性质，如点、线、面的关系，以及体与面的关系。引导学生思考这些性质在实际问题中的应用。

练习与应用

基础练习：布置一些基础的立体几何计算题，如计算体积、表面积等，帮助学生巩固所学知识。

拓展练习：设计一些与实际生活相关的立体几何问题，如设计一个长方体水桶，求其最大容积；求一个长方体的最小表面积等。

课堂讨论：让学生分组讨论，探讨解决复杂几何题目的方法和技巧。

课堂小结

回顾本节课所学内容，强调重点和难点，解答学生在课堂上提出的问题。

布置作业

完成课后习题，巩固所学知识。

选择一个实际问题，运用所学知识进行解答，如设计一个合适的储物柜等。

表格：教学目标分解

教学目标

子目标

预期达成情况

理解并掌握立体几何的基本概念

能够区分点、线、面、体等基本概念

学生能够熟练地识别并描述这些几何图形

熟练运用立体几何的基本性质进行推导和计算

能够运用基本性质进行计算和证明

学生能够解决基本的立体几何问题

提高学生解决实际问题的能力

能够将立体几何知识应用于实际生活中

学生能够解决实际问题，提高解决问题的能力

拓展学生知识面，激发学生对立体几何的兴趣

拓展知识面，提高学生的学习兴趣

学生对立体几何产生浓厚的兴趣，积极投入学习

五、教案教学过程

教学环节一：导入

教师讲解：

“同学们，你们还记得我们在平面几何中学到的点、线、面之间的关系吗？今天我们要进入一个全新的领域——立体几何，在这里，我们将学习如何描述和解决三维空间中的问题。”

“请大家拿出课本，我们一起回顾一下平面几何中的基础概念，比如点到直线的距离、线段的中点等，这些概念在立体几何中同样重要。”

互动环节：

“现在，请你们闭上眼睛，想象一下一个长方体。你们能看到它的面吗？能感受到它的体积吗？”

“好的，现在请一位同学上来，用手指比划出长方体的三个维度：长、宽和高。”

教学环节二：基本概念讲解

教师讲解：

“我们来看长方体。长方体是由六个矩形面组成的三维图形，它的相对面是相等的。”

“我们讨论棱的概念。长方体的棱是它的边，一共有12条棱。”

“然后是体对角线的概念。体对角线是连接长方体相对顶点的线段。”

示例演示：

“我会在黑板上画出一个长方体的示意图，并标注出它的长、宽、高，以及棱和体对角线。”

“现在，请同学们拿出准备好的长方体模型，观察并描述它的特征。”

教学环节三：性质与定理

教师讲解：

“我们要讨论长方体的性质。例如长方体的对边平行且相等，对角线相等。”

“我会在黑板上写出这些性质，并解释它们的含义。”

小组讨论：

“请同学们分组讨论，尝试找出长方体其他可能的性质。”

“每组派一位代表来分享他们的发觉，并解释这些性质是如何推导出来的。”

教学环节四：实际应用

教师讲解：

“现在，我们将所学知识应用到实际问题上。例如计算一个长方体的体积和表面积。”

“我会给出一个具体的例子，并一步步讲解如何计算。”

学生练习：

“请同学们完成课后练习题中的计算题，并互相检查答案。”

教学环节五：总结与作业

教师总结：

“今天我们学习了长方体的基本概念、性质和计算方法。”

“请同学们回顾一下今天的学习内容，并保证你们理解了每个概念和定理。”

布置作业：

“课后，请完成课本后的习题，并准备下节课的讨论题目。”

六、教案教材分析

教学内容

教材分析

长方体的概念

教材中对长方体的定义和特征的描述清晰明了，便于学生理解。

长方体的性质

教材中详细列出了长方体的性质，有助于学生记忆和运用。

计算方法

教材中提供了计算长方体体积