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聚焦典型事件推进名著阅读——以《红楼梦》“宝玉挨打”为例
《红楼梦》是统编高中语文必修下册教材明确要求学生进行整本书阅读的古典名著。作为中国古代小说的艺术高峰，《红楼梦》情节复杂、人物众多，给学生阅读带来挑战。笔者引导学生把握“宝玉挨打”这一典型事件，通过分类比较探究人物形象，抓住事件的前后关联体悟长篇小说“草蛇灰线”的叙事手法，并通过读写结合呈现阅读思考与收获。
细读文本，把握人物形象
“宝玉挨打”是《红楼梦》中一个非常重要的事件。作者曹雪芹用了近三回篇幅具体叙述这件事，但其内容既与前面回目中的一些情节相关联，又影响后文
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