2025届湖南省“一起考”部分学校大联考高三模拟（三）生物试题（无答案）.docxVIP

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2025届湖南省“一起考”部分学校大联考高三模拟（三）生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、未知

1．《养生四要》中记载了我们日常生活中摄入的五谷（麦、黍、稷、麻、菽），五畜（牛、犬、羊、猪、鸡），五果（李、杏、枣、桃、栗）和五菜（葵、韭、藿、薤、葱）。这些食物富含糖类、蛋白质、脂质等营养物质。下列叙述正确的是（????）

A．“五谷”中的淀粉与斐林试剂反应产生砖红色沉淀

B．“五菜”中的纤维素可作为人体的能源物质

C．“五果”中的蛋白质彻底水解的产物是必需氨基酸

D．“五畜”中的脂肪大多数含有饱和脂肪酸

二、单选题

2．如图表示H+和蔗糖进出植物细胞的方式。据图分析，下列实验处理中，可使蔗糖进入细胞速率加快的是（????）

??

A．降低细胞外蔗糖浓度

B．降低细胞质H+浓度

C．降低ATP合成酶活性

D．降低膜上协同转运蛋白数量

3．克氏综合征是一种性染色体异常疾病。Xg1和Xg2为X染色体上的等位基因，某克氏综合征患者及其父母的性染色体组成如图。下列有关该患者X染色体上位点1和位点2的分析，正确的是（）

A．若都是Xg1，则是精母细胞减数分裂I和Ⅱ同时异常，卵母细胞减数分裂正常

B．若都是Xg2，则是卵母细胞减数分裂I和Ⅱ同时异常，精母细胞减数分裂正常

C．若分别是Xg1和Xg2，则是精母细胞减数分裂I异常，卵母细胞减数分裂正常

D．若分别是Xg1和Xg2，则是精母细胞减数分裂Ⅱ异常，卵母细胞减数分裂正常

三、未知

4．关于酵母菌的纯培养实验，下列说法正确的是（????）

A．把含有凝固培养基的培养皿倒过来放置的过程称为“倒平板”

B．接种环在液体培养基中连续划线，将聚集的菌种逐步分散开来

C．在接种过程中，试管口、瓶口等部位可以通过灼烧来灭菌

D．经培养得到的单菌落一定是由单个酵母菌繁殖形成的纯培养物：

四、单选题

5．刺豚鼠的毛色受一对等位基因Avy和a的控制。Avy控制黄色体毛的形成，a控制黑色体毛的形成。Avy基因具有多个可发生DNA甲基化修饰的位点，且甲基化后抑制了该基因的表达。下图为Avy基因参与毛色形成过程的示意图。真黑素和褐黑素是黑色素的两种类型。真黑素通常为黑色，褐黑素通常为黄色。下列说法错误的是（????）

??

A．若T基因发生基因突变可能会导致白化病

B．Avy基因的表达产物ASIP蛋白抑制真黑素的形成

C．该毛色形成过程的示意图表明基因可以间接控制生物的性状

D．基因型为AvyAvy的刺豚鼠均表现为黄色体毛

五、未知

6．下图是某同学跑步时，机体的稳态调节机制示意图，下列说法错误的是（????）

A．跑步时交感神经活动占优势，使得心跳加快、血管收缩、血压升高

B．跑步时大量出汗导致血浆渗透压升高，会激活位于下丘脑中的B神经元

C．跑步时体温升高，可通过神经一体液调节实现体温的下降

D．激素和神经递质都作用于靶细胞，都需要与相应受体结合才能发挥作用

六、单选题

7．I型干扰素（IFN-I）可增强淋巴细胞等多种免疫细胞的活性。对某类病毒的感染者研究发现，轻症患者血清中能检测到IFN-I，危重症患者血清中几乎检测不到。危重症患者中有10.2%体内检测到抗IFN-I的抗体，3.5%存在IFN-I合成的相关基因缺陷。下列叙述错误的是（????）

A．IFN-I是免疫活性物质，可参与特异性免疫

B．血清中缺乏IFN-I的感染者易成为危重症患者

C．对危重症患者均建议注射IFN-I给予治疗

D．部分危重症患者同时患有自身免疫病

七、未知

8．为研究增温和放牧对高寒草地植物群落特征及生产力的影响，研究人员在羌塘高原建立增温实验平台，统计数据如图。下列相关说法错误的是（????）

A．放牧条件下增温会减弱净初级生产力提升 B．增温能显著降低杂草、禾本类和莎草类高度

C．放牧条件下，增温对杂草高度无显著影响 D．放牧会影响群落的演替方向和演替速度

八、单选题

9．卡尔文将14C标记的CO2通入正在进行光合作用的小球藻培养液中，然后在培养后不同时间（0.5s、3s、10s等）将培养液迅速倾入热乙醇中以杀死细胞，最后利用层析法和放射自显影技术进行物质的分离和鉴定，实验结果如下图。下列相关分析不正确的是（????）

A．用14C标记CO2可排除细胞中原有物质的干扰

B．热乙醇处理的目的是停止光合作用的进行

C．推测暗反应的初产物可能是3-磷酸甘油酸

D．可依据放射性的强弱推测出暗反应的过程

九、未知

10．《诗经》中“十月获稻，为此春酒，以介眉寿”记录了古人用新鲜稻米酿酒，以