总复习 第2课时 图形与几何（大单元教学设计）一年级数学下册北师大版2025 .pdf

总复习第2课时图形与几何教学设计

【教材分析】

一年级苏教版数学下册总复习《图形与几何》聚平面图形与七巧板知识，系统整合长

方形、正方形、三角形、圆等基本图形的特征、辨认及拼组内容。教材以七巧板为载体，通

过设计“有趣的图案实践活动，引导学生在操作中深化对图形特征的理解，探索图形间的

组合与转化关系。编排上注重从直观感知到抽象思考，由浅入深设置练习，如先辨认单个图

形，再用七巧板拼出复杂图案，最后解决生活中的图形问题。通过知识的回顾与拓展，帮助

学生构建完整的图形认知体系，培养空间观念和动手实践能力，为后续几何学习奠定基础。

【学情分析】

一年级学生已初步认识常见平面图形，能进行简单辨认，但对图形的本质特征理解不够深

入，如难以区分长方形与平行四边形的差异。在七巧板拼组活动中，部分学生空间想象能力不

足，无法快速将零散图形与目标图案建立联系，拼组时依赖模仿，缺乏独立思考。此外，学生

在操作过程中存在动手能力参差不齐的情况，部分学生动作不够协调，拼组效率较低。不过,

该年龄段学生对七巧板这类趣味性强的学具充满兴趣，教师可利用这一特点，设计丰富的操作

活动，激发学生的学习积极性，帮助学生在实践中巩固知识、提升能力。

【核心素养】

在围绕平面图形和七巧板的复习