高考语文文言文阅读理解《战国策魏策一——张仪为秦连横》含答案.docxVIP

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高考语文文言文阅读理解《战国策魏策一——张仪为秦连横》含答案

阅读下面的文言文,完成下面小题。

张仪为秦连横,说魏王曰:“魏地方不至千里,卒不过三十万人。地四平,诸侯四通,条达辐凑,无有名山大川之阻。南与楚境,西与韩境,北与赵境,东与齐境,卒戍四方,守亭障者参列,粟粮漕庾,不下十万。魏之地势,故战场也。魏南与楚而不与齐,则齐攻其东;东与齐而不与赵,则赵攻其北;不合于韩,则韩攻其西;不亲于楚,则楚攻其南。此所谓四分五裂之道也!且夫诸侯之为从者,以安社稷、尊主、强兵、显名也。合从者,一天下,约为兄弟,刑白马以盟于洹水之上,以相坚也。夫亲昆弟、同父母尚有争钱财,而欲恃诈伪反覆苏秦之余谋,其不可以成亦明矣。秦扶韩而攻魏,韩劫于秦,不敢不听。秦、韩为一国,魏之亡可立而须也。此臣之所以为大王患也。为大王计,莫如事秦。事秦则楚、韩必不敢动;无楚、韩之惠,则大王高枕而卧,闻必无忧矣。且夫秦之所欲弱莫如楚,而能弱楚者莫若魏。楚虽有富大之名其实空虚其卒虽众多然而轻走易北不敢坚战悉魏之兵南面而伐胜楚必矣夫亏楚而益魏,攻楚而适秦,嫁祸安国,此善事也。大王不听臣,秦甲出而东,虽欲事秦而不可得也。且夫从人多奋辞而寡可信,说一诸侯之王,出而乘其车;约一国而反,而成封侯之基。是故天下之游士,莫不日夜搤腕、瞋目、切齿以言从之便,以说人主。人主览其辞,牵其说,恶得无眩哉?臣闻积羽沉舟,群轻折轴,众口铄金。故愿大王之熟计之也。”魏王曰:“寡人蠢愚,前计失之。请称东藩,筑帝宫,受冠带,祠春秋,效河外。”

(选自《战国策·魏策一》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(???)

A.楚虽有富大之/名其实空虚/其卒虽众多/然而轻走易北/不敢坚战/悉魏之兵南面而伐/胜楚必矣/

B.楚虽有富大之名/其实空虚/其卒虽众多/然而轻走易北/不敢坚战/悉魏之兵南面而伐/胜楚必矣/

C.楚虽有富大之名/其实空虚/其卒虽众多/然而轻走易北/不敢坚/战悉魏之兵南面而伐/胜楚必矣/

D.楚虽有富大之/名其实空虚/其卒虽众多/然而轻走易北/不敢坚/战悉魏之兵南面而伐/胜楚必矣/

2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(???)

A.社稷:社,土神;稷,谷神。古代君主都祭祀社稷,后来用“社稷”代指国家。

B.昆弟,昆,古义为哥哥,胞兄。昆弟,兄和弟,也比喻关系亲密如兄弟般友好。

C.“莫如事秦”与“摧眉折腰事权贵”(《梦游天姥吟留别》)两句中的“事”字含义相同。

D.“攻楚而适秦”与“而吾与子之所共适”(《赤壁赋》)两句中的“适”字含义相同。

3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(???)

A.张仪指出当时宣扬合纵的诸侯国,说是要联合起来结为兄弟,歃血为盟坚守誓约,但亲兄弟间尚且争财,合纵联盟最终也只会沦为利益的争夺。

B.张仪强调,魏国地理位置不好,是四分五裂之地,无论亲楚、亲齐、亲赵、亲韩都会带来边境危机;况且,秦国可以挟持韩国去进攻魏国。

C.张仪说合纵的人大都爱夸大其词,完全不值得信赖,他们游说君主,联合一个诸侯成功,就有了封侯的资本,劝魏王不可被其迷惑。

D.魏王被张仪的狡诈之言打动,自称愿意成为秦国东方的藩臣,在魏国给秦王修建行宫,授给秦国人职位,贡献祭品,并愿意献上河外土地。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)秦、韩为一国,魏之亡可立而须也。此臣之所以为大王患也。

(2)是故天下之游士,莫不日夜搤腕、瞋目、切齿以言从之便,以说人主。

5.张仪指出了魏国当时诸多的不利条件,这些不利条件主要是什么?请简要概括。

【答案】1.B2.D3.D4.(1)秦国与韩国联为一体,于是魏国的灭亡就近在眼前了。这就是我为大王担心的事情(原因)啊。

(2)所以天下从事游说的人,无不随时随地都在扼腕、瞋目、切齿,宣扬合纵的好处,以图打动一国的君主。5.①国家小,军队弱,领土方圆不足千里,军队不超过三十万。②地势不利,四周地势平坦,无险可守。③国境难守,边境线长,士兵要守卫四方边界,河道粮仓多,也很难守。

【解析】1.本题考查学生文言文断句的能力。

句意:楚国虽然有富足强大的名声,但实际上很空虚;它的军队人数虽然多,但意见不统一,容易逃跑败退,不敢打硬仗。如果出动魏国军队向南讨伐,必定能战胜楚国。

“富大之名”中“富大”是“名”的定语,中间不能断开,排除AD。

“坚战”是偏正结构,“坚”修饰“战”,中间不能断开,排除C。

故选B。

2.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。

A.正确。

B.正确。

C.正确。都是“侍奉”。句意:不如侍奉秦国。/卑躬屈膝去侍奉权贵。

D.错误。“适”分别为“满足”“享有”。句意:攻打楚国满足秦国。/而我和你可以共同享有。

故选D。

3.本题考查学生理解文章内容的

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