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小学奥数举一反三(六年级)

精品第1讲定义新运算

一、知识要点

定义新运算是指运用种特殊符号来表示特定的意义，从而

解答些算式的一种运算。

解答定义新运算，关键是要正确地理解新定义的算式含义，

然后严格按照新定义的计算程序，将数值代入，转化为常规的四

则运算算式进行计算。

定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式，它使用的是

一些特殊的运算符号，如：*、△、。等，这是与四则运算中的

“+、一、#215；、#247；”不同的。

新定义的算式中有括号的，要先算括号里面的。但它在没有

转化前，是不适合于各种运算定律的。

二、精讲精练

例题1假设a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。

思路导航这题的新运算被定义为：a*b等于a和b两数之

和加上两数之差。这里的就代表一种新运算。在定义新

运算中同样规定了要先算小括号里

的。因此，在13*(5*4)中，就要

先算小括号里的(5*4)。

练习1：

L将新运算”定义为:a*b=(a4-b)#215；(a-b).求

o

27*9。

2.设a*b=a2+2b,那么求10*6和5*(2*8)。

3.设a*b=3a—b#215；1/2,求(25*12)*(10*5)。

例题2设p、q是两个数，规定：pAq=4

#215；q-(p+q)#247；2o求321(必6)。

思路导航根据定义先算446。在这里

是新的运算符号。

练习2：

1.设p、q是两个数，规定pAq=4#215；q—(p+q)

#247；2,求5A(6A4)O

2.设p、q是两个数，规定pAq—p2+(p—q)

#215；2o求304(5A3)o

3.设M、N是两个数，规定M*N=M/N+N/M,求10*20—

l/4o

例题3如果1*5=1+11+111+1111+11111,

2*4=2+22+222+2222,3*3=3+33+333,4*2=4+44,那么

7*4=；210*2=

精品

思路导航经过观察，可以发现本题的新运算被定义

为c因此练习3：1.如果

1*5=1+11+111+1111+11111,2*4=2+22+222+2222,

3*3=3+33+333,……那么4*4二。

2.规定，那么8*5二o

3.如果2*1=1/2,3*2=1/33,4*3=1/444,那么(6*3)

#247；(2*6)=o例题4规定②二1#215；2#215；3,

③=2#215；3#215；4,@=3#215；4#215；5,

⑤=4#215；5#215；6,……如果1/⑥一1/⑦=1/⑦#215；A,那

么，A是几？

思路导航这题的新运算被定义为：@=(a-1)#215；a

#215；(a+1),据此，可以求出1/⑥-1/⑦=1/

(5#215；6#215；7)-1/(6#215；7#215；8),这里的分母都比较

大，不易直接求出结果。根据1/⑥一1/⑦二1/⑦#215；A,可得

6A4+9A8o3.对任意两个整数x和y定于新运算，“*”：

x*y=