幼儿大班12月份工作总结.pptx

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幼儿大班12月份工作总结

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目录

引言

教学工作总结

保育工作总结

活动组织与实施情况

家园共育工作总结

存在问题及改进措施

下一步工作计划与展望

01

引言

总结幼儿大班12月份工作,回顾本月工作重点和成果。

分析工作中存在的问题和不足,为下月工作提供参考和改进方向。

促进家园合作,共同关注幼儿成长发展。

幼儿在园生活、学习情况。

班级管理、教学工作及家长工作等方面。

卫生保健、安全工作等其他重要事项。

02

教学工作总结

完成了本月识字计划,通过游戏、音乐等多种形式帮助幼儿巩固掌握新学汉字。

引导幼儿学习简单的加减法,通过实物操作、分组竞赛等方式提高幼儿数学兴趣。

开展了以“冬季动物”为主题的科学活动,带领幼儿了解动物冬眠现象及原因。

组织了绘画、手工等艺术活动,培养幼儿的审美能力和创造力。

识字教学

数学教学

科学探索

艺术教育

采用观察、测试、作品展示等多种方式对幼儿的学习成果进行评估。

评估方式

教学效果

反思与改进

大部分幼儿能够掌握所学内容,部分幼儿在某些方面仍需加强。

针对教学中存在的问题,及时调整教学策略,加强个别辅导,提高整体教学质量。

03

02

01

03

保育工作总结

注重培养幼儿的自理能力,如穿脱衣服、洗手、进餐等生活习惯,引导幼儿形成良好的生活规律。

日常生活习惯培养

确保幼儿充足的睡眠时间,创设安静、舒适的睡眠环境,培养幼儿良好的睡眠习惯。

睡眠管理

合理安排幼儿的饮食,注重营养均衡和色香味俱佳,引导幼儿养成良好的饮食习惯。

饮食照料

03

环境卫生与消毒工作

保持幼儿园环境的清洁卫生,定期开窗通风,做好玩具、餐具等物品的消毒工作。

01

健康检查与疾病预防

定期开展幼儿健康检查,及时发现和处理幼儿健康问题,加强疾病预防工作。

02

安全教育与管理

加强幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力,确保幼儿在园期间的人身安全。

家长会议与家园联系栏

01

定期召开家长会议,与家长沟通交流幼儿的在园表现和发展情况,设置家园联系栏,方便家长了解幼儿园的教育教学工作和保育工作。

家长参与活动

02

鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动,如亲子运动会、文艺演出等,增进家园之间的合作与互动。

家长反馈处理

03

认真听取家长的意见和建议,及时处理家长的反馈,不断改进和提升幼儿园的保育工作质量。

04

活动组织与实施情况

通过主题活动,培养了幼儿的动手能力、审美能力和团队协作能力。

教师对活动进行了充分的准备,确保了活动的顺利进行和目标的达成。

设计了多元化的主题活动,包括绘画、手工、音乐、舞蹈等,以激发幼儿的兴趣和创造力。

03

在活动中,注重培养幼儿的表演能力和自信心,让幼儿敢于展示自己的才华。

01

在12月份,我们组织了多次节日庆祝活动,如圣诞节、元旦等,让幼儿感受到了节日的氛围和快乐。

02

通过节日活动,教育幼儿了解不同节日的文化背景和传统习俗,增强了幼儿的文化意识。

我们组织了多次户外活动,如公园游玩、动物园参观等,让幼儿接触自然,开阔视野。

在户外活动中,我们注重幼儿的安全保障,采取了多种措施确保幼儿的人身安全。

教师对户外活动进行了周密的安排和准备,确保了活动的有序进行和幼儿的积极参与。

05

家园共育工作总结

1

2

3

本月召开的家长会议,大部分家长都能积极参与,表现出对家园共育工作的支持和关注。

家长会议参与情况

家长能够认真阅读家园联系册,了解幼儿园教育目标和孩子在园情况,部分家长还能主动与教师沟通孩子在家表现。

家园联系册使用情况

本月组织了家长志愿者活动,家长们积极报名参与,为幼儿园的环境创设和教育教学提供了有力支持。

家长志愿者活动

亲子运动会

本月开展了亲子运动会,家长和孩子们共同参与了多个运动项目,增进了亲子关系,锻炼了孩子身体素质。

亲子游园活动

组织了亲子游园活动,家长和孩子们在幼儿园内欣赏美景、参与游戏,共享欢乐时光。

亲子阅读活动

开展了亲子阅读活动,家长陪伴孩子阅读绘本、分享故事,培养了孩子的阅读兴趣和习惯。

通过家长问卷调查,收集家长对幼儿园教育教学、卫生保健、安全管理等方面的意见和建议,为幼儿园改进工作提供了参考。

家长问卷调查

针对部分家长进行了访谈,了解家长对幼儿园工作的看法和建议,及时记录并整理成文档,为家园共育工作提供宝贵资料。

家长访谈记录

设立家长意见箱,鼓励家长随时提出意见和建议,幼儿园定期整理并回复,加强了家园之间的沟通与互动。

家长意见箱

06

存在问题及改进措施

幼儿课堂参与度不高

部分幼儿在课堂上表现出注意力不集中,参与活动不积极。

社交技能培养不足

部分幼儿在同伴交往中缺乏必要的社交技能,容易发生冲突。

绘画技能提升缓慢

部分幼儿在绘画方面进步不明显,需要更多指导和练习。

创新教学方法

引入游戏化、情境化等多

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