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战胜困难更欢快
教学过程：
一．玩耍导入课
健脑操玩耍
师：孩子们，我们一起来做个玩耍。伸出你的双手，看清楚了〔师示范〕。一起来试试，
师：做这个玩耍什么感觉
生沟通
3.师总结：有焦急感受的孩子举手。那看来啊，大家普遍觉得这个健脑操有点难。是的，当我们做事情不顺当，有阻碍的时候，我们就说我们遇到了——困难。〔师贴“困难”〕
二．生疏困难
〔一〕人人有困难
昨天，教师请同学们回家做了一个小调查，你身边的亲朋好友有没有遇到过困难，现在拿出调查报告，谁情愿和我们说一说？
生沟通〔找3到4个娃娃沟通〕
师总结：是啊，爷爷奶奶有困难，爸爸妈妈也有困难，教师也有自己的困难，看来啊，人人都有困
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