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毕业设计教学大纲

一、基本信息

英文名称：GraduationProject

课程编号：063411098

课程类别：专业实践教学环节

课程性质：必修课

学时：17周

学分：17

适用对象：计算机科学与技术专业

先修课程：C语言程序设计、数据结构、离散数学、算法设计与分析，数据库原理、软件工程，Java

程序设计、计算机网络、嵌入式系统、面向对象程序设计（C++）、Java综合实训（JavaEE），软件

项目实训基础，软件项目开发实训

开课单位：计算机学院

二、教学目标

《毕业设计》是计算机科学与技术专业重要的专业实践教学环节，是学生在完成本专业基础课、专

业基础课、专业课和其他实践教学环节之后，进行的综合性实践教学环节。通过毕业设计，使学生进一

步巩固所学的基本理论和专业知识，提高专业技能和解决实际问题的能力，培养良好的职业素质以及独

立从事科学研究的能力，对培养学生逻辑思维能力、复杂问题分析和解决能力、综合设计能力等方面具

有重要作用，为从事与本专业相关工作打下坚实的基础。课程目标及能力要求具体如下：

课程目标1：能够综合运用所学科学原理，按照毕业设计研究需要设计实验方案，能正确操作、运

用计算机软件、硬件实验环境进行实验，并正确采集、整理实验数据，能够根据科学的理论模型对比实

验数据和结果，说明实验和理论模型的结果差异。

课程目标2：能够针对计算机相关复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和

计算机软硬件工具，开发满足需求的算法、脚本及应用系统。

课程目标3：了解计算机相关的工程应用背景，能够正确认识计算机技术对客观世界和社会的相互

关系和影响。了解计算机专业领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，能够评价复杂计

算机工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应当承担的责任。

课程目标4：了解计算机专业相关的工程实践活动对生态环境、社会和谐和人类可持续发展的影响，

能充分考虑工程活动与环境保护的冲突问题，并在此理念下进行复杂软件工程问题的解决方案设计和软、

硬件系统开发，能够在报告中合理分析和评价其影响和作用。

课程目标5：能够根据计算机复杂工程问题的解决方案、过程与结果，撰写报告、技术文档、演示

文稿等文字材料，能够清晰地表达设计理念或个人观点。

课程目标6：具备一定的外语运用能力，具备专业文献的阅读、理解和写作能力，具备一定的国际

视野，能够在跨文化背景下进行符合职业和文化习惯的沟通和交流，能够有效地表达个人观点。

课程目标7：理解从事计算机技术实践活动所需的经济与管理因素，掌握工程管理原理与经济决策

方法，并将其运用在毕业设计全过程中，对所涉及的成本、风险、进度、质量等进行有效控制。

课程目标8：掌握文献检索、资料查询的技术和方法，能够运用计算机和互联网等现代工具获取信

息，开展有效的自主学习活动。

课程目标对毕业要求的支撑关系见表1。

表1课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标对毕业

毕业要求毕业要求指标点

要求的支撑关系

能够根据实验方案搭建软件实验环境或构建硬件实验系统，开展实

4-3实验实现

4、研究验，采集、整理实验数据，分析实验结果，并通过信息综合说明解课程目标1

与结果分析

决方案的有效性、合理性、局限性，给出研究结论。

5、使用现代工5-3工具的开能够针对软硬件系统的具体工程问题，开发满足特定需求的算法、

具发与评价脚本、应用系统，通过模拟与仿真结果观察分析其性能及局限性。课程目标2

能够分析和评价软硬件系统工程实