统编版小学六年级语文下册期末总复习 第九章“作文”《第二节：写作方法指导》教学课件.pptxVIP

;;第二节写作方法指导

;CONTENTS;;知识要点;知识要点;知识要点;题型解析;审题技巧：审命题作文的题，我们主要要弄清题目规定的写作对象和范围。

什么是写作对象？就是写作所指向的到底是什么，是介绍一个人，还是写一件事，是写一处景，还是写一个物……这个问题弄清楚了，写作就有了基本的方向。如《我的爸爸》《我的伙伴》《我最尊敬的一位老师》，这是写人的文章；《发生在教室里的一件事》《难忘的一件事》《往事》，这是写事的文章；《美丽的家乡》《公园一角》，这是写景的文章；《我的文具盒》《一张美丽的画》，这是写物的文章。;一般情况下，写作对象除了这个大范围，还有一些小范围。同样是写人，《我的爸爸》，就只能写“我”的“爸爸”，不能写其他任何人；《我的伙伴》，就只能写“我”的“伙伴”，不能写“我”的“妈妈”、“我”的“老师”、“我”的“外公”；《我最尊敬的一位老师》，就必须写“一位”“我”“尊敬”的“老师”，而不能写“我”尊敬的“作家”，不能写“两位”“我”尊敬的老师，不能写自己“不尊敬”的老师，也不能写“别人”尊敬的老师；《发生在教室里的一件事》，就只能写发生在“教室”里的一件事，不能写发生在“公园里”的一件事，也不能写发生在教室里的“两件”事；《往事》因为没有规定数量，所以可以任意写几件，但是一定得是“往事”，而不能是“正在发生”的事，更不能写“将来”的事。;另外，我们还要注意作文题目中的附加条件。有些作文题目中有附加条件，比如《这儿变了样》的附加条件是“从一条马路、一家商店、一所学校中任选一处来写”，如果你不注意这些附加条件，写的是“我”家的变化，那就不符合要求了；如果你既写了商店的变化又写了学校的变化，那也不符合要求，因为题目要求“任选一处”来写。

;1.回忆我们学过的课文，将课文名称分类写在下面的括号里。

（1）写人的文章：_________（2）写事的文章：________

（3）写景的文章：________（4）写物的文章：________

;2.审一审下面两个作文题目。（在括号里画“√”）

（1）《???件开心的事》

问题：

①作文要求我们写什么？

写人（）写事（）写景（）状物（）

②写什么样的？

开心的（）伤心的（）烦躁的（）

③写几件？

一件（）两件（）随便几件（）

;（2）《我们班的一件事》

问题：

①作文要求我们写什么？

写人（）写事（）写景（）

②写几件？

一件（）两件（）随便几件（）

③发生在哪里？

家里（）街上（）我们班（）

;3.想一想，下面的文章立意正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。

;题型解析;审题技巧：这个题目要求写一件事，但是对发生的时间、地点和人物都没有限制，学生可以自由地选择。可以在横线上填写表示地点的词，如《发生在教室的一件事》《发生在外婆家的一件事》《发生在菜市场的一件事》等；也可以填写表示时间或天气的词，如《发生在夏天的一件事》《发生在星期天的一件事》《发生在雪天的一件事》等，还可以填写表示人物的词，但是为了语句通顺，一般要加上“身上”两字才好，如《发生在爸爸身上的一件事》《发生在张老师身上的一件事》等。;（2）《我爱__________》;审题技巧：这个题目限制了“我”的“爱”，但是没有限制“我爱”的范围，学生可以写人物：《我爱爸爸》《我爱老师》《我爱雷锋》等；可以写植物、动物：《我爱映山红》《我爱仙人掌》《我爱小白兔》等；可以写物品：《我爱布娃娃》《我爱小闹钟》《我爱小雨伞》等；还可以写兴趣爱好：《我爱唱歌》《我爱跳舞》《我爱吹泡泡》等。当然，更可以写《我爱祖国》《我爱家乡》《我爱人民子弟兵》《我爱白衣天使》等。

;（1）我喜欢___________________________________________

（2）我学会了__________________________________________

（3）妈妈的_____________________________________________

（4）________________________________________笑了

（5）一堂有趣的_____________________________课

（6）___________________________________教育了我

;题型解析;审题技巧：①写人还是写事？它既需要写人又需