第16课《拒绝校园欺负》教案北师大版心理健康四年级下册.pdf

第16课《拒绝校园欺负》教案北师大版心理健康四年级下册.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第16课《拒绝校园欺负》教学设计

课题拒绝校园欺负单元第五单元学科心理健康年级四年级

1认识校园欺负的概念、类型、常见表现及危害,不仅知晓其对受害者的伤害,也了

解对欺负者和旁观者的不良影响。同时,熟悉面对校园欺负时的应对策略以及预防措施。

2培养识别校园欺负行为的能力,让他们能够在日常相处中敏锐察觉潜在的欺负现象。

学习提升学生应对校园欺负的能力,使其在遭遇欺负时,能采取恰当有效的方法保护自己。此外,

目标会从多角度思考问题,培养解决实际问题的能力。

3激发对校园欺负行为的坚决抵制态度,培养同理心,引导他们尊重他人,不做欺负者,

勇于帮助受害者。增强自我保护意识,促使他们关注自身及他人的身心健康,营造和谐的校

园氛围。

重点1通过案例分析、讨论等方式,全面、深入地认识校园欺负的多种形式,包括直接欺

负和间接欺负,理解其对受害者、欺负者和旁观者造成的严重危害。

2掌握切实可行的应对校园欺负的方法,如恰当表达愤怒、向他人求助、勇敢拒绝等,

并能够在不同场景中灵活运用这些策略,保护自己免受伤害。

难点1部分学生可能因害怕报复或其他原因,在遭遇校园欺负时选择沉默、忍气吞声。如

何帮助这些学生克服心理障碍,让他们敢于直面校园欺负,积极采取行动保护自己。

2对于有欺负他人行为的学生,帮助他们认识到自己行为的错误性,并引导他们改变

行为模式,学会控制情绪、尊重他人,建立健康的人际关系。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课欣赏视频:校园欺凌事件欣赏视通过欣赏视

同学们,面对视频中欺负事件,我们该怎么办频、思考。频活动,激发学

呢?生的兴趣,引出

今天,我们就一起学习《拒绝校园欺负》从中本课教学主题。

寻找答案吧!

出示课题。

讲授新课一、心情话吧读一读通过阅读故

1阅读王舟的故事。事,引导学生了

2心灵悄悄话:解王舟的行为不

(1)王舟在学校有哪些不良行为?仅给被欺负的同

(2)语文课上王舟为什么对女生动手?学带来了身体和

(3)老师批评王舟后,他的反应是什么?心理上的伤害,

(4)王舟的行为给身边的人带来了哪些影响?还影响了课堂秩

小结:(1)王舟上学迟到、上课打瞌睡,经序,破坏了整个

常仗着身强体壮欺负其他同学,有人顶撞就大打出校园的和谐氛

手,有时还无端胡搅蛮缠。在语文课上,前排女生围

您可能关注的文档

文档评论(0)

文档之家 + 关注
实名认证
内容提供者

文档创作者

1亿VIP精品文档

相关文档