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校区标识导向系统设计
演讲人：
日期:
CATALOGUE
目录
01
02
03
04
设计原则与规范
标识载体设计
视觉元素标准化
空间规划与层级划分
05
06
验收与维护体系
动态信息管理
设计原则与规范
01
功能性需求与导向逻辑
功能性需求与导向逻辑
清晰性
层次性
连续性
指示性
导向系统应提供清晰、准确的信息，帮助用户快速找到目的地。
在校区内，导向标识应连续设置，确保用户在任何位置都能找到导向信息。
导向系统应具有层次性，按照从大到小、从整体到局部的顺序进行设置。
导向标识应具有明确的指示性，能够引导用户正确前进。
校区文化融合与视觉统一
导向系统应融入校区的文化符号，体现校区的特色和氛围。
文化符号
色彩搭配
风格统一
艺术性
导向系统的色彩应与校区环境相协调，避免过于突兀。
导向系统的设计风格应与校区整体风格相一致，体现视觉上的统一感。
导向系统应具有艺术性，为校区环境增添美感。
安全标识
导向系统应设置安全标识，提醒用户注意安全，如楼梯、电梯等位置。
无障碍设计
导向系统应考虑无障碍设计，确保残障人士能够顺利使用。
材质选择
导向系统的材质应选择耐用、环保的材料，确保长期使用安全。
光线与照明
导向系统应考虑光线与照明的影响，确保标识在夜间或光线较暗的环境下也能清晰识别。
安全规范与无障碍设计
空间规划与层级划分
02
主次动线标识优先级
主要动线标识
主要动线标识包括校区内主要道路、广场、教学楼等主要活动场所的标识，应设置在显眼、易于识别的位置。
次要动线标识
连接动线标识
次要动线标识包括次要道路、景观节点、公共设施等，其重要性相对较低，标识设置可相对灵活。
连接动线标识主要用于连接主要动线和次要动线，起到过渡和引导作用，确保标识系统的连贯性。
1
2
3
建筑区域分类指引
行政区
生活区
教学区
公共服务区
行政区包括校区的行政办公楼、会议室、接待区等，应在显眼位置设置标识，便于来访者快速找到目的地。
教学区包括教学楼、实验室、图书馆等，是学生的学习场所，应设置清晰的标识，方便学生快速找到上课地点。
生活区包括宿舍、食堂、浴室等，是学生日常生活的重要场所，应设置易于识别的标识，方便学生生活。
公共服务区包括体育馆、医务室、超市等，应设置醒目标识，方便师生使用。
在校区的主要疏散通道和紧急出口处设置明确的疏散指示标识，指示疏散方向和安全出口位置。
在校区内的避难场所（如避难层、避难间、室外避难场地等）设置醒目标识，引导人员迅速疏散。
消防设施（如灭火器、消防栓、消防通道等）应设置明显标识，方便人员快速找到并使用。
在存在安全隐患的区域（如施工区域、高压电线附近等）设置安全警示标识，提醒人员注意安全。
紧急疏散标识布局
疏散通道标识
避难场所标识
消防设施标识
安全警示标识
视觉元素标准化
03
根据校区整体VI风格，确定导向系统主色调和辅助色，确保视觉统一性。
色彩系统建立
制定色彩搭配方案，明确不同色彩在导向系统中的使用规范和场合。
色彩搭配与应用
将校区特色元素融入色彩系统中，增强识别度和归属感。
校区VI融入
色彩系统与校区VI适配
图形符号国际通用性
图形符号选择
选取国际通用的图形符号，确保不同文化背景人群都能理解。
01
符号设计简洁明了
图形符号应简洁、直观，易于快速识别和记忆。
02
符号与文字结合
在图形符号旁附上简洁明了的文字说明，提高信息传递准确性。
03
多语言文字对照规范
语言文字选择
根据校区所在地域和使用人群，确定导向系统使用的语言文字种类。
01
选择清晰易读的字体和排版方式，确保多语言文字信息整齐划一。
02
翻译准确性
确保翻译内容准确无误，避免歧义和误导，同时注意文化差异带来的表达差异。
03
字体与排版
标识载体设计
04
立地式与悬挂式结构
稳固耐用，适用于大型导向标识，如校园入口、广场等。
立地式结构
节省空间，便于调整和维护，适用于走廊、室内等空间。
悬挂式结构
数字化交互屏集成
通过数字化屏幕实时显示校园信息，如课程安排、活动通知等。
实时信息显示
支持触摸、语音等交互方式，提升用户体验和互动性。
交互功能
与校园信息系统无缝集成，实现数据同步和智能化管理。
智能化集成
环保材料与耐久测试
环保材料
使用可回收、无毒、无害的环保材料，降低对环境的影响。
01
耐久测试
对标识材料进行耐久性测试，确保标识在各种环境下长时间使用仍能保持良好状态。
02
维护保养
制定科学的维护保养计划，及时更换损坏的部件和材料，延长标识使用寿命。
03
动态信息管理
05
可变信息屏内容策略
可变信息屏内容策略
显示屏技术选择
紧急信息优先显示
内容实时更新
多语言支持
采用高亮度、高清晰度、防眩光的显示屏，确保信息清晰可见。
根据校园内实时情况，如课程安排、活动通知等，
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