新北师大版初中七年级数学下册《5.3.3角及角平分线》教学课件.pptxVIP

回顾复习1、从一个角的引出一条，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫这个角的平分线.顶点射线COBA

回顾复习已知，如图过点C画直线l的垂线CO，垂足为O.ClO线段CO的长度叫做点C到直线l的距离.

第五章生活中的轴对称5.3.3角及角平分线

学习目标1、理解并掌握角是轴对称图形及其对称轴.2、会用尺规作角的平分线.3、会过角平分线上的点作角的边的垂线段（常见辅助线作法之一）.4、理解角平分线的性质并会应用.

活动探究1ABC1、角（填“是”或“不是”）轴对称图形.2、角的对称轴是.是角平分线所在的直线请同学们通过折纸作三角形某个角的平分线.结论：1、角是轴对称图形.2、角平分线所在的直线是角的对称轴.

尺规作角平分线已知：∠AOB.求作：∠AOB的平分线.作法：（1）以点O为圆心，适当长为半径画弧，交OA于点M，交OB于点N.（3）画射线OC.（2）分别以点M，N为圆心，大于MN的长为半径画弧.两弧在∠AOB的内部相交于点C.∴射线OC即为所作.

练习利用尺规，作三角形的三个内角的角平分线.解：如图所示，线段AD、BE、CF即为所求.

活动探究2思考：（1）第二次的两条折痕是什么？角平分线上一点到角的两边的距离.请同学们观察老师的折纸操作，并思考.（2）第二次的两条折痕有什么数量关系？相等.

推理证明已知：如图，OC平分∠AOB，角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.COBADEP.PD⊥OA于点D，PE⊥OB于点E.求证：PD＝PE.点P在OC上，12

结论PD⊥OA，PE⊥OB∵OP平分∠AOB∴PD＝PE（角平分线上的点到这个角的两边的距离相等）符号语言：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.角的平分线的性质：

初步应用1、下列各图，(2)、(3)、(4)中，OC平分∠AOB，判断PD＝PE是否一定成立.OABPDEOABPDE(1)(2)××CC

初步应用1、下列各图，(2)、(3)、(4)中，OC平分∠AOB，判断PD＝PE是否一定成立.OABPDE(3)OABPDE(4)××CC

初步应用2、如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F，则DEDF（填“＝”或“≠”）.＝ABCDEF

例1如图，在△ABC中，AB=AC，M为BC中点，MD⊥AB于点D，ME⊥AC于点E.求证：MD=ME.

例2如图，在△ABC中，∠C=90°，∠BAD:∠BAC＝1:2，BC＝16cm，AB＝20cm，BD＝10cm.求：△ABD的面积.分析：一平分，一垂直，则过该点作另一垂直.F

练习1、如图，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，DF垂直平分AB，BC=10cm，BD=6cm，求点D到AB的距离.F

练习2、如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，BE平分∠ABC，交AC于点E，ED垂直平分AB，垂足为D.试说明：BE＋DE＝AC.

课堂小结1、角是轴对称图形.2、角平分线所在的直线是角的对称轴.PD⊥OA，PE⊥OB∵OP平分∠AOB符号语言：3、角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.∴PD＝PE（角平分线上的点到这个角的两边的距离相等）4、一平分，一垂直，过该点向角的另一边作垂线段（常见辅助线做法之一）.

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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