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理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习制定计划计划——ABS控制电路原理及检修1.合作学习:学习(教材:第105-110页、第113-114页)ABS控制电路原理及检修,查阅维修手册,完成工作页(9.2.2.2工作页,第4题)。2.绘制海报:画出ABS控制电路原理框图,制作展示海报。决策ABS故障灯常亮检修计划修订完善梳理思路小组展示任务交付角色扮演反思优化问题1.ESP的组成有哪些?2.ESP的作用?3.ESP工作原理?4.ESP的使用方法?通过网络查询ABS的功能扩展有哪些?
每人制作一份“ABS的功能扩展介绍”手抄报。
要求:A3纸大小、图文并茂。作业:*分析和维修ESP警告灯常亮功能故障接受任务任务描述:顾客抱怨,大众朗行轿车行驶6万公里,ESP警告灯亮起。角色扮演:学生两人一组,根据接车剧本,模拟练习,填写任务委托书。接受任务角色扮演任务分析1234独立探究学习ABS功能故障的原因将学习收获写在个人区域小组共同学习,分享学习收获形成讨论成果、填写在中间区域学材9.2.1.2总结提炼关键词语讨论、纠正、统一小组成果在中间区域展示标识文本理论学习——ABS故障灯常亮的原因1.ESP供电继电器破损2.ESP连接线束破损3.各传感器损坏理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习理论学习*
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