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基于多元教学法的高中生英语口语能力提升研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。从跨国公司的商务洽谈，到国际学术会议的研讨交流，从全球文化的交融传播，到互联网信息的广泛共享，英语无处不在，成为连接世界各地人们的重要桥梁。掌握英语，尤其是具备良好的英语口语能力，对于个人而言，意味着拥有更广阔的发展空间和更多的机会，无论是在学术深造、职业发展还是跨文化交流等方面，都具有不可忽视的作用。

对于高中生来说，良好的英语口语能力不仅是他们应对未来高考英语口试的关键，更是为他们在高等教育阶段参与国际学术交流、拓展国际视野以及未来进入国际化