探寻农村初中教师职业生态：社会支持、职业认同与职业倦怠的内在关联.docx

探寻农村初中教师职业生态：社会支持、职业认同与职业倦怠的内在关联

一、引言

1.1研究背景与缘起

教育是国家发展的基石，而农村教育作为我国教育体系的重要组成部分，在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。农村初中教育是农村教育的关键阶段，它不仅承担着为高一级学校输送合格生源的任务，还对提升农村青少年的综合素质、促进农村经济社会发展以及推动城乡教育均衡发展有着深远影响。农村初中教师作为农村初中教育的直接实施者，在教学活动中发挥着主导作用，是学校办学的主体力量，他们的专业素养、工作状态直接关系到农村初中教育的质量和学生的成长发展。

然而，在现实中，农村初中教师面临着诸多挑战，职