《林教头风雪山神庙》课件.pptxVIP

林教头风雪山神庙

施耐庵

学习目标

1.语言建构与运用：

梳理小说的情节。

2.思维发展与提升：

掌握小说中人物的塑造手法，分析人物形象。

3.审美鉴赏与创造：

赏析小说中环境的作用。

4.文化传承与理解：

认识封建社会的黑暗。

整体感知

1、梳理故事情节：

序幕（1－1）遇旧

寻仇

开端（2－5）

发展（6－9）调职

高潮结局（10－12）复仇

知识梳理

小说中人物性格特点的分析方法

正面描写：肖像描写、语言描写、动作描写、

神态描写、心理描写、细节描写

侧面描写：次要人物衬托、物象烘托、环境烘

托

针对训练

找出小说中关于林冲的描写，分析其

人物性格

林冲性格总结

扶危济困，侠肝义胆

正直善良安分守己

尽职尽责，小心谨慎

委曲求全，忍辱负重

逆来顺受，随遇而安

武艺高强，英勇果敢

文章主旨

《林教头风雪山神庙》它具体

地向我们展示了在被封建统治者

逼得无路可走的情况下，林冲由

逆来顺受、委曲求全到拔刀而起、

怒杀仇敌，最终走向反抗的道路

的过程，有力地突出了“官逼民

反”这个主题。

环境

①交代故事发生的时间、地点及人物；

②渲染环境气氛；

③烘托人物心情；

④表现人物性格及形象。

①交代故事发生的时代背景及特征、社会习俗、

思想观念和人与人之间的关系；

②渲染环境气氛；

③烘托人物心情；

④推动情节发展；(暗示人物的命运、结局）

⑤深化主题。

环境鉴赏

课文题目是“林教头风雪山

神庙”，“风雪”是故事发生的主

要自然环境，文章也着力在“风雪”

上作景物描写。课文是怎样描写风

雪的？本文对风雪的描写有何作用？

（1）直接描写风雪

林冲初到草料场时，写风雪初起：

“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一

天大雪来。”（第7段）

林冲去市井沽酒时，写雪势正大。

“雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得紧。”

（第8段）

离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大：

“看那雪，到晚越下得紧了。”（第9段）

（2）侧面描写衬托风雪

①通过环境描写衬托风雪

林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得

动。”林冲沽酒回到草料场，“那两间草厅已被雪压倒了。”写的是草屋，

给人的印象却是风很猛，雪很大。

②通过人的动作、感觉衬托风雪

如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，是用人物感觉暗

写风雪。写林冲在神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白

布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把

被扯来盖了半截身”。

环境鉴赏

“风雪”的作用

①交代故事发生的时间、环境和背景。

②渲染气氛，烘托人物形象。

这里的彤云、朔风、大雪，渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很

好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。当林冲在风雪中大踏步

走上反抗道路时，风雪烘托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。

③暗示故事趋向，推动故事情节发展。

因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。

因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为

了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔

庙里来等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。

肆

总结全文，概括主旨

《林教头风雪山神庙》以林冲的思

想性格变化为主要线索，描写了林冲

由忍辱负重到奋起反抗的思想飞跃过

程，反映了当时社会政治极端黑暗、

腐败，以致官逼民反的社会现实。