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基于核心素养的高中生物课堂中科学探究能力培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中生物课堂中科学探究能力的培养策略。通过分析当前高中生物教学的现状及核心素养的内涵，提出具体的培养方法和实施路径，以期提升学生的科学探究能力，促进其全面发展。研究结果表明，整合核心素养的教学设计和多元化的探究活动能够有效提升学生的科学探究能力。

**关键词**：核心素养；高中生物；科学探究能力；教学策略

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一、引言

在当前教育改革的背景下，核心素养的培养已成为高中教育的重要目标。生物学科作为自然科学的重要组成部分，其教学不仅仅是知识的传授，更是学生科学探究能力的培养。基于此，本文将从两个方面探