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趣味实验在小学物理教学中的创新应用与效果评估——以《电磁场》为例论文

摘要：本文以《电磁场》为例，探讨趣味实验在小学物理教学中的创新应用及其效果评估。通过对实验内容的创新设计，提高学生对物理知识的兴趣和认知，为小学物理教育提供新的教学思路。

关键词：趣味实验；小学物理；电磁场；创新应用；效果评估

一、问题的提出

（一）小学物理教学中存在的问题

1.传统教学方式单一，难以激发学生的学习兴趣

在传统的小学物理教学中，教师往往采用理论讲解、公式推导等教学方式，这些方式较为抽象，难以引起学生的兴趣和好奇心。物理本身是一门实践性很强的学科，若仅靠口头讲解和公式推导，学生很难真正理解和掌握物理知识。

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