北师版六年级上册数学精品教学课件 数学好玩 第2课时 看图找关系 (2).pptVIP

数学好玩第2课时看图找关系提示：点击进入习题213知识点1看图找关系1．下面是一辆旅游车往返动物园与学校的行程图。(1)旅游车经过()时到达动物园，行驶了()千米，在动物园游玩了()时。42254点拨：由题图易得，旅游车经过10－6＝4(时)到达动物园，行驶了225千米，在动物园游玩了14－10＝4(时)；(2)在6～7时，8～10时，14～17时这三个时间段，旅游车行驶速度最快的时间段是()；在()这个时间段旅游车停在动物园的停车场。6～7时10～14时点拨：仔细观察题图，找到图中哪段线段的斜度最大，说明这段时间旅游车的行驶速度最快；(3)请你提出一个数学问题并解答。从动物园回到学校用了多长时间？17－14＝3(时)答：从动物园回到学校用了3时。点拨：答案不唯一，合理即可。知识点2课堂内音量的变化2．下图大致描述了某节科学公开课课堂内声音的起伏情况。(1)从学生开始进教室到学生全部离开教室，一共经过了多长时间？8：45－7：55＝50分答：一共经过了50分。点拨：由题图可知，学生开始进教室的时间是7：55，学生全部离开教室的时间是8：45，根据“经过时间＝结束时间－开始时间”即可求出一共经过了多长时间。(2)8：00～8：05课堂内很安静，同学们可能在干什么？同学们可能在预习，准备上课。(第二问答案不唯一，合理即可)点拨：由题图可知，8：00开始上课，8：00～8：05就是刚刚开始上课，课堂内很安静，可以推测同学们可能在预习，准备上课。(3)在8：05～8：30课堂内音量有什么变化？课堂内可能出现了什么情况？音量逐渐变大。可能是同学们在自主探究、质疑、研讨。(第二问答案不唯一，合理即可)点拨：从时间上来看，这段时间是一堂课最重要的时间，折线处于逐渐上升阶段，可以看出这段时间音量逐渐变大，到8：30的时候音量达到最大，因此可以推测可能是同学们在自主探究、质疑、研讨。(4)8：30～8：35课堂内音量又变为安静，此时同学们可能在干什么？同学们可能在独立做课堂练习。(答案不唯一，合理即可)点拨：由题图可知，这段时间教室里处于安静状态，因此可以推测，课讲完了，同学们可能在独立做课堂练习。(5)8：35～8：40课堂内音量又有什么变化？课堂内同学们可能在进行什么活动？音量逐渐变大。同学们可能在展示学习成果，分享探究过程。(第二问答案不唯一，合理即可)点拨：由题图知，这段时间折线处于上升阶段，表示音量逐渐变大，因此可以推测同学们可能在展示学习成果，分享探究过程。(6)8：40～8：45音量变化是什么样的？音量逐渐变小，直到恢复安静状态。点拨：这段时间是下课后同学们逐渐离开教室的时间段，题图中折线处于下降阶段，因此可以推测随着同学们的逐渐离开，教室内的音量减小，最后恢复安静状态。3．同同家热水器装了50L水，同同用9分洗了澡，用水20L，穿衣用了3分；爸爸接着用12分洗了澡，把水用完。请用折线图表示热水器内剩余水量与时间的关系。点拨：由题意知，同同家热水器装了50L水，同同用9分洗了澡，用水20L，说明还剩下50－20＝30(L)水，从0分到9分，剩余水量从50L降到20L；然后同同用了3分穿衣，从9分到12分，这3分内剩余水量不变；爸爸用12分洗了澡，把水用完，所以从12分到24分，剩余水量从30L降到0L。据此画出折线图即可。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。