小学科学神经课件ppt.pptxVIP

苏教版小学科学五年级下册第五单元人体的“司令部”;1.认识神经系统的组成及作用；;【学习目标】

1．知道大脑、脊髓和神经是协同工作的，其中大脑和脊髓是人体的神经中枢。

2．知道人体活动中神经传导的线路。

3．能够做不同部位、不同个体之间神经反应速度实验并进行解释。

4．能够解释人的神经反应过程。

【学习重点】

知道人进行各种活动时，神经的反射线路（即反射弧）。

【学习难点】

了解脊髓的功能、作用。;人体的神经中枢;人体的神经中枢;;人体的神经中枢;人体的神经中枢;认识神经;认识神经;认识神经;感受器传入神经神经中枢传出神经效应器;测试神经分布的密度差异和反应速度差异;测试神经分布的密度差异和反应速度差异;测试神经分布的密度差异和反应速度差异;测试神经分布的密度差异和反应速度差异;测试神经分布的密度差异和反应速度差异;如何接受信号并作出反应;如人“看到红灯停，看到绿灯行”相对应的反射活动是怎样的：;手摸仙人球后，会快速的缩回来，相应的反射活动是怎样的？;如何接受信号并作出反应;智慧小屋;练习与拓展;练习与拓展;练习与拓展;*1、大脑和脊髓合称为神经中枢。

*2、大脑是是高级神经中枢；脊髓是低级神经中枢，可完成简单的反射活动，如膝跳反应。

*3、神经分布于人的全身，有传递信息的作用。

4、从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头部和内脏；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢。

*5、传入神经(感觉神经)负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢；传出神经（运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处

*6、人接受信号并作出反应的的过程是接受信号——传入神经——神经中枢——传出神经——作出反应。