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初中数学教学中学生数学建模能力的培养策略研究论文

摘要：本文以初中数学教学为背景，探讨了学生数学建模能力的培养策略。通过分析数学建模的概念及其在初中数学教学中的重要性，提出了具体可行的培养策略，旨在为初中数学教师提供有益的教学参考。

关键词：初中数学教学；数学建模能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.数学建模的概念

数学建模，简单来说，就是运用数学语言和数学方法，对实际问题进行抽象和概括，建立数学模型，进而求解和分析问题的过程。在初中数学教学中，数学建模能力的培养具有重要意义。数学建模不仅可以帮助学生将抽象的数学知识应用于实际问题，提高解决问题的能力，还有助于培养学生的创新意识和实践能力。