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小班健康领域《身体骨碌碌》
活动目标:
L能从活动中体验运动的乐趣。
2.尝试在垫上自由滚动身体,认真倾听并遵守规则。
3.理解骨碌碌的含义。
活动重难点:
重点:幼儿可以理解骨碌碌的含义。
难点:在垫上自由尝试各种姿势的骨碌碌。
活动准备:
与幼儿数量相同的小圆点;安全线;篮球一个;跨栏2个;大
垫4块;各种水果卡片若干;装水果的筐;小刺猬头饰若干;ppt
课件。
活动过程:
一、儿歌导入
教师和幼儿一起边说儿歌边做动作进入活动室。儿(歌:〃小手小
手拍、拍,我的小手举起来;小手小手拍、拍,我的小手抱起来;小
手小手拍、拍,我的小手转起来;小手小手拍、拍,我的小手藏起来;
小脚小脚踏、踏,我的小脚踏起来;小脚小脚踏、踏,我的小脚踮起
来;小脚小脚踏、踏,我的小脚踢起来;小脚小脚踏、踏,我的小脚
跳起来,跳起来。”)
师:你们的动作可真好看,孩们找一个小圆点坐好。
二、玩一玩,找一找
1.猜一猜
师:孩们,今天老师给你们带来了一位好朋友,它呀就藏在
这里面,请小朋友们猜一猜它是谁呀?它会这样骨碌骨碌的转动,那
我们一起把它请出来好吗?哦,原来它是篮球宝宝,孩们快跟篮球
宝宝打个招呼吧。
篮球宝宝:小朋友们好,我是篮球宝宝,今天我要跟你们玩一个游戏,
游戏的名字就叫做骨碌碌。
师:孩们,你们想不想跟篮球宝宝一起玩游戏呀?请小朋友
们准备好。游戏开始喽。
教师将篮球滚到幼儿的面前,幼儿再将篮球滚到老师的面前,
反复几次。
2,找一找
让幼儿想一想,生活中除了篮球还有哪些东西可以骨碌碌。
师:孩们,篮球宝宝可以骨碌骨碌的转动,那你们想一想我
们生活中还有哪些东西可以骨碌碌呢?
师:老师也带来了许多骨碌碌的东西,看看你们都认识他们吗?
3.试一试
鼓励幼儿自由转动身体,体验〃身体骨碌碌〃的快乐。
师:孩们我们的身体怎么才能向他们一样骨碌碌呢?你们想
不想来试一试?让(幼儿在垫上探索各种姿势的骨碌碌)请你们到
安全线上站好。音乐响起的时候,你们一个接一个的在垫上骨碌碌
到对面,然后回来的时候要站到队伍的后面,当音乐停止的时候游戏
结束。
重复游戏数次,提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
三、骨碌碌游戏
帅:孩们今天小刺猬来找老帅,想请老帅帮个忙,我们一起
听一听发生了什么事情?(小刺猬哭了)小刺猬为什么哭呀?(原来
是它的腿受伤了,果园里的果子还没摘呢,请小朋友们帮小刺猬摘果
子吧)
场地上准备好跨栏和垫子,垫子上面满水果。指导幼儿跨过
小河,滚过草地。摘完的幼儿可以相互配合将身上的水果摘下。
师:接下来我们就要接受挑战了,你们准备好了吗?
哇,果园里有这么多的果子呀,但是我们要跨过前面小河,滚
过草地,身上才能背到果子,比一比哪位小朋友摘得果子最多,你们
有没有信心?
规则:音乐开始,游戏开始,在游戏中一定要注意安全,回来
之后身上的果子可以找同伴帮助摘下来,放到水果篮子里,我们比一
比哪一队的小朋友摘得果子最多。
四、放松活动
师:你们可真厉害,小刺猬特别感谢你们。那我们今天玩了这
么长时间的游戏,一起来休息一下好不好?(教师带领幼儿做放松活
动。)
五、活动延伸
孩子们其实生活中还有
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