北师版六年级上册数学精品教学课件 第三单元 阶段素养达标(4).pptVIP

********************第三单元观察物体阶段素养达标(4)温馨提示：点击进入讲评1234左或右1.填空。(每空2分，共24分)(1)从()面看立体图形，看到的形状是。【点拨】根据题意，可以把小正方体放在第一层三个小正方体前后的任意位置，有6种摆法。6(2)如图，按要求再添上一个组成新图形。①要使新图形从正面看到的形状不变，有()种摆法。②要使新图形从左面看到的形状是，有()种摆法。③要使新图形从上面看到的形状不变，有()种摆法。【点拨】新添的小正方体，放到第一层小正方体前面的任意位置均可，有3种摆法。3【点拨】新添的小正方体，放到第一层左边两个小正方体的上面，或第二层小正方体的上面时，从上面看到的形状不变，有3种摆法。3【点拨】根据从上面看到的形状可得，这个立体图形的底层有4个小正方体；根据从正面看到的形状可得，这个立体图形有两层，上层左边一列最少有1个小正方体，最多有2个小正方体。5(3)一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。6(4)如左下图，聪聪回家时要走很多台阶，下面右侧的两幅图，图()是聪聪从A处看到的，图()是聪聪从B处看到的。②①【点拨】距离小屋越近，看到的小屋越大；距离小屋越远，看到的小屋越小。(5)同同坐船沿小河游览时连续拍摄了四张照片，请你用①②③④标出拍摄的先后顺序。①④③②返回C2.选择。(每小题2分，共10分)(1)华华用四个相同的小正方体搭了一个几何体，从正面、上面和左面看到的形状都是，华华搭的这个几何体是()。(2)用7个同样的小正方体摆出符合下面两个条件的几何体，共有()种不同的摆法。A.1 B.2C.3 D.4【点拨】根据从上面看到的图形可得，这个几何体第一层有前后两排，前排2个，后排3个，根据从正面看到的图形可得，这个几何体有两层，上层2个放到左边1个，中间1个，有4种不同的摆法。DC(3)同同用几个相同的小正方体摆成了一个立体图形，从正面、上面和左面看到的形状都是，摆这个立体图形至少需要()个小正方体。A.4 B.5 C.6 D.8(4)如图，梦梦晚上在路灯下散步，她由A处走到B处的过程中，她的影子()。A.逐渐变短B.先变长后变短C.逐渐变长D.先变短后变长D【点拨】路灯固定，离路灯越近，影子越短，离路灯越远，影子越长。她从A处走到B处的过程中，先是离路灯越来越近，影子逐渐变短，当到路灯正下方时，影子最短，然后离路灯越来越远，影子逐渐变长。(5)院子里停着三辆车，当太阳从东边升起时，最先看到的是()。A.a车 B.b车C.c车 D.无法确定【点拨】观察点高低决定视野范围，当遮挡物固定不变时，观察点的位置越高，观察到的范围越宽(大)；观察点的位置越低，观察到的范围越窄(小)。A返回3.动手操作。(共24分)(1)画一画。(画出下面的立体图形从不同方向看到的形状)(18分)(2)大数据时代，快递方便了我们的生活。下图中点A表示梦梦家的位置。梦梦在家时，快递员行驶到什么区域，梦梦将看不到他，请画出梦梦看不到的区域，用阴影表示。(6分)如图所示，连线下方阴影部分就是梦梦看不到的区域。返回【点拨】连接A点和前面楼的右侧楼顶端点，延长到地面，则线的下方与地面、前楼围成的区域就是梦梦看不到的区域。4.解决问题。(共42分)(1)桌上摆着一个由几个相同的小正方体搭成的立体图形，从它的正面看到的形状是A，从它的左面看到的形状是B。①它可能是下面的哪一个立体图形？在合适的图形下面的括号里画“√”。(8分)√√√②按照前面的要求搭这个立体图形，最多需要几个小正方体？最少需要几个小正方体？(6分)最多需要10个小正方体，最少需要4个小正方体。【点拨】根据从正面看到的形状可知，这个立体图形有两层，上层最少有1个小正方体，下层最少有3个小正方体；再结合从左面看到的形状可知，上层只有1个小正方体，下层最少有3个小正方体，最多有9个小正方体，所以搭这个立体图形最多需要10个小正方体，最少需要4个小正方体。(2)下面是从空中看到的希望小学的平面图，教学楼的周围有一个