第六单元 第2课时 解决问题（2）（大单元教学任务单） 一年级数学下册 （苏教版2025）.pdfVIP

第六单元第2课时解决问题（2）（学习任务单）

【学习目标】

1.能透彻理解“求比一个数多（少）几的数是多少”的数量关，熟练掌握用加法或减法计算

的方法，准确列式解答相关实际问题。

2.通过观察、操作、分析、讨论等活动，培养学生获取信息、分析问题和解决问题的能力，提

升逻辑思维与数学语言表达能力。

3.解决问题的过程中，感受数学与生活的紧密联，激发学习数学的兴趣，增强学好数学的信

心，培养主动探索的精神。

【学习重点】理解“求比一个数多（少）几的数是多少”的数量关，掌握根据不同问题情境

选择加法或减法运算的方法，并能正确解决实际问题。

【学习难点】准确分析题目中的数量关，克服思维定式，灵活判断何时用加法、何时用减法，

正确选择运算方法解决问题。

【预习要领】

1.自学课本P74.P75的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知

探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：__________________________________________________________________________

【课中学习单】

一、【知识链接】

1.看图填一填。

AAaAAAAAz\

①（）多，（）少。

②△比I|多（）个，［比△少（）个。

2.你能解决下面这个问题吗?

乐乐和欢欢比赛折星星，乐乐折了12个，欢欢折了9个，乐乐比欢欢多折了多少个？

□□□=□()

3.导言：这节课我们来学习“解决求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题(板书课题)

二、【新知探】

任务一：解决求比一个数多几的数是多少的问题

1.出示例2：：有12个，°比多3个。°有多少个？

(1)读一读，说说你从上面的问题中你知道什么？要求什么？

(2)要解决这个问题，可以怎样想？如果用圆代替黄气球，三角形代替橙气球，你能画一画

吗？

(3)三角形画个。

(4)课件出示：你从图中你发现了什么？

000000000000

AAAAAAAAAAAA△△△

(5)完整解答。

2.回顾整个解决问题的过程，我们是怎样解决问题的？你有什么体会？

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任务二：解决求比一个数少几的数是多少的问题

1.课件出示：有12个，比它少4个。有多少个？(先看图说一说，再解答)

(1)阅读：知道什么？要求什么？

(2)“求比一个数少几的数是多少”又应该怎么解决呢？你能先画一画，说一说吗？

(3)展示：观察，你发现了什么？

OOOOOOOOOOOO

△△△△△△△△£

2对.比前面两道题有什么相同和不同的地方？各是怎样解答的？分组交流。

3.小结:

三、【学以致用】

1.教材P75“想想做做〃第1题。

2,教材P75“想想做做〃第2题。

3,教材P75“想想做做”第3题。

4,教材P75“想想做做第4题。

5,兔妈妈采了多少个蘑菇？

我采了12个蘑菇。

我比你多

.二「未了9个

小兔兔妈妈