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课题 解决问题 备课人
学生经受观看、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步生疏的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进展测量，并能把握毫米与厘米间的关系，进展简洁的换算。对重量单位“吨“能运用自如。
学情分析通过本课时的学习，能使学生经受解决简洁实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。使学生进一步积存解决问题的阅历，增加解决问题的策略意识，获得解决问题的成功阅历。
教
学问与技能
运用列表方法解决生活中的问题。
培育学生全面思考问题的力量。
学
目
过程与
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