教科版科学五年级上册4.4《身体的“总指挥”》课件.pptxVIP

4.身体的“总指挥”

游戏热身游戏规则：口令前加“老师说.......”——真口令，做出相应动作口令前没有“老师说”——假口令，保持原状听口令，做出相应动作。身体的哪个器官在指挥这一切？

认识我们的脑大脑小脑脑干连接脊髓

沟回沟回的构造有什么作用？大脑2200平方厘米

大脑的作用意识语言记忆学习智能味觉精神听觉······（认真观看，总结作用！）

小脑的作用（认真观看，总结作用！）

心跳消化体温睡眠呼吸······脑干的作用（认真观看，总结作用！）

了解脑的功能脑的三部分各司其职也需要相互配合

脊髓：脑与脊髓相连，脊髓连着的神经通往身体的各个部分，脑通过脊髓指挥我们身体的活动。脊髓位于脊椎骨组成的椎管内，呈长圆柱状。人的脊髓全长41-45厘米。

1.30秒记住以下的20个词语。2.听到“请开始写”口令后，在记录单1上记录下记住的词语。（顺序可以改变）记忆测试13.核对后并记录：我记住了个词语。纸盘子杯子胡萝卜椅子呕吐醋地板灰尘小卵石牛奶骆驼气球可乐大象风筝狮子橘子

1.30秒记住以下的20个词语。2.听到“请开始写”口令后，在记录单2上记录下记住的词语。（顺序可以改变）3.核对后并记录：我记住了个词语，比第一次多/少个？记忆测试2记忆功能是可以被训练的纸盘子杯子胡萝卜椅子呕吐醋地板灰尘小卵石牛奶骆驼气球可乐大象风筝狮子橘子

1.30秒记住以下20个物品。2.听到“请开始写”口令后，在记录单3上记录下记住的词语。（顺序可以改变）记忆测试33.核对后并记录：我记住了个。

文字记忆vs图像记忆结合记忆能力更强反复训练

保护脑脑对我们如此重要，在平时的学习生活中，我们该如何保护我们的大脑？适当的休息避免剧烈撞击“一盔一带”“双减政策”

请你从保护脑角度出发，分析课表的安排是不是合理。保护脑上午下午语文道德与法治科学数学英语语文51班周五课程

这节课，我学会了......