原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
斑斓之冬单元教学教案——高中语感情景阅读
一、教案取材出处
本教案取材于高中语文教材中“斑斓之冬”这一单元。该单元主要选自于中国当代作家们的散文作品，通过描绘冬日景色、冬日人物和冬日故事，引导学生感受冬天的独特魅力。
二、教案教学目标
培养学生欣赏散文作品的能力，提高学生的审美情趣。
培养学生理解散文作品的语言风格，掌握散文写作技巧。
培养学生通过阅读散文作品，学会从不同角度分析问题，提高学生的思维能力。
培养学生善于发觉生活中的美好，激发学生的创作灵感。
三、教学重点难点
教学重点
散文作品的语言风格：引导学生理解散文作品中独特的语言表达方式，如比喻、拟人、排比等修辞手法。
散文作品的写作技巧：通过分析优秀散文作品，使学生掌握散文写作的基本技巧，如选材、布局、结构等。
散文作品的主题思想：引导学生把握散文作品的主题思想，理解作者在作品中所表达的情感。
教学难点
散文作品的阅读理解：针对学生阅读理解能力不足的问题，通过课堂讨论、小组合作等方式，提高学生的阅读理解能力。
散文作品的写作实践：指导学生进行散文写作实践，提高学生的写作能力。
散文作品的情感体验：引导学生通过阅读散文作品，体会作者的情感，从而提高自己的情感表达能力。
教学内容
教学方法
教学目标
散文作品的语言风格
课堂讲解、案例分析
理解散文作品的语言表达方式，提高学生的审美情趣
散文作品的写作技巧
案例分析、写作实践
掌握散文写作的基本技巧，提高学生的写作能力
散文作品的主题思想
课堂讨论、小组合作
理解散文作品的主题思想，提高学生的思维能力
散文作品的阅读理解
课堂讲解、小组讨论
提高学生的阅读理解能力，培养学生的思维能力
散文作品的情感体验
情感分享、写作实践
通过阅读散文作品，体会作者的情感，提高自己的情感表达能力
四、教案教学方法
情境教学法：通过多媒体展示、角色扮演等方式，为学生营造一个真实的阅读情境，激发学生的学习兴趣。
任务驱动法：设计一系列与散文作品相关的任务，引导学生主动探究、合作学习，提高学生的综合能力。
小组合作法：将学生分成小组，通过讨论、分享、评价等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
比较阅读法：选取不同作者、不同风格的散文作品，进行比较阅读，帮助学生拓宽视野，提高鉴赏能力。
写作实践法：结合散文作品，指导学生进行写作实践，提高学生的写作水平。
五、教案教学过程
导入环节
教师通过展示冬日的图片、视频或播放冬季相关的音乐，营造一个冬日的氛围。
教师简要介绍“斑斓之冬”这一单元的背景和选文作者。
阅读理解环节
学生阅读教材中的散文作品，教师提问引导学生思考。
教师通过提问、讨论等方式，引导学生理解散文作品的语言风格、写作技巧和主题思想。
情境体验环节
教师播放一段冬季的纪录片，让学生感受冬日的气息。
学生分组进行角色扮演，模拟散文作品中的场景，体验作者的情感。
比较阅读环节
教师选取不同作者、不同风格的散文作品，引导学生进行比较阅读。
学生分组讨论，总结不同散文作品的特点，分享自己的阅读感受。
写作实践环节
教师根据散文作品的主题和写作技巧，设计写作任务。
学生分组讨论，共同完成写作任务，教师进行点评和指导。
教师引导学生总结本节课的学习内容，分享自己的收获。
教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
六、教案教材分析
散文作品《冬日暖阳》通过描绘冬日里的阳光，表达了作者对生活的热爱和对美好事物的追求。
散文作品《雪中情》以雪为背景，展示了作者对亲情、友情的感悟。
散文作品《冬日暖炉》通过描写冬日里的暖炉，表达了作者对温馨生活的向往。
散文作品《冬日里的故事》以冬季为背景，讲述了一个感人至深的故事。
这些作品都具有以下特点：
语言生动，富有感染力。
情感真挚，富有哲理。
写作技巧多样，富有艺术性。
通过本单元的教学，旨在引导学生通过阅读散文作品，感受冬日的美好，培养对生活的热爱，提高学生的审美情趣和写作水平。具体的表格：
散文作品
主题
语言风格
写作技巧
冬日暖阳
生活热爱
生动
比喻、拟人
雪中情
亲情、友情
真挚
对比、排比
冬日暖炉
温馨生活
感人
景物描写、情感抒发
冬日里的故事
感人至深
感人
叙事、抒情
七、教案作业设计
写作作业：
作业描述：学生选择“斑斓之冬”单元中的一篇散文，仿照其写作风格，创作一篇自己的散文作品。要求主题围绕冬季，内容体现个人情感体验或生活感悟。
操作步骤：
学生首先回顾并总结所学的散文写作技巧，如比喻、拟人、对比等。
学生根据所选散文的主题，构思自己的写作提纲。
学生在课堂上进行初步创作，教师巡视给予即时反馈。
学生根据反馈修改完善作品，课后继续深化。
具体话术：
“同学们，你们已经学习了很多散文写作的技巧，现在请选择一篇喜欢的作品，尝试用自己的方式来表达冬天的情感。”
“在写作过程中，记得
文档评论（0）