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高考历史通史专题知识总结：先秦时期

第1讲先秦

先秦时期(远古—公元前221年)中华文明多元起源，初步奠基。秦汉时期(公元前221—公元220年)是中国历史上第一个多民族的封建大一统时代，统一多民族封建国家形成并初步发展。

(1)政治与社会治理：中华文明多元一体，源远流长；夏朝是我国最早的奴隶制国家，后逐步形成了以分封制和宗法制为主要内容，以“家国一体”为主要特征的政治制度；春秋战国时期，社会变革推动中央集权制度的雏形出现；秦汉时期初步实现“大一统”，中央集权制度建立并进一步巩固。春秋战国时期，民族交融，华夏认同感逐步增强。秦汉时期，中央政府通过政治、军事、经济、文化等手段促进与周边民族的交往，统一多民族封建国家形成并初步发展；陆海通道的打通密切了中外联系。

(2)经济与社会生活：农耕经济是中国古代经济的主体。随着生产力的发展，小农经济成为古代经济的基本形态，土地制度由井田制向土地私有制转化。在农业发展的基础上，手工业、商业也相应得到发展。

(3)思想与文化交流：春秋战国时期初步形成文化认同；思想上经历了从百家争鸣到尊崇儒术的演变，奠定了中国传统文化的基础；文学艺术的发展具有鲜明的时代特色，两汉时期科技成就突出。中华文化开放包容，在交流中发展。

原始社会至夏、商、西周时期是中华文明起源和早期国家形成和发展的时期，是中国从原始社会进入文明社会的重要发展阶段，也是奴隶社会形成、发展和高度繁荣的时期和华夏民族认同意识萌芽的重要时期。

一、早期政治文明与国家治理

早期的文明格局

“满天星斗”走向“中原核心”。战国时期，多元一体格局正式形成

早期政治文明与国家治理

(1)原始社会：尧舜禹时期，实行禅让制；“万邦”时代，具备了国家的初始形态

(2)夏商时期：夏朝实行王位世袭制；商代实行内外服制

(3)西周时期：分封制和宗法制、礼乐制度

(4)夏、商、西周时期：世官制成为贵族特权政治的重要标志之一

二、早期经济与社会生活

原始社会

经历了旧石器时代到新石器时代两个阶段；从渔猎采集到食物生产，原始农业产生；村落形成，人类生活渐趋稳定；原始手工业、商业产生

商周时期

(1)农业：是主要生产部门，青铜农具极少；实行以井田制为内容的奴隶主土地国有制，进行集体劳作；北粟南稻

(2)手工业：青铜铸造是手工业生产的主要部门，种类繁多，以兵器与礼器为主，已达到很高的水平，是中国古代史上的“青铜时代”

(3)商业：实行“工商食官”制度；商朝时，职业商人产生，以贝等天然物作为货币；商周出现契约和借贷

(4)城市：商朝城市建设初具规模；周朝城邑分等级

三、早期思想与文化传承

原始社会

文化遗址分布广泛，体现了多元一体的特征；三皇时代，神话色彩浓重；二里头文化遗址可能是夏文化遗存

夏商周时期

(1)思想：夏商时期，统治者宣扬“天命观”；西周时期，出现“敬天保民”的民本思想

(2)文字：商代甲骨文成为一种成熟的文字；青铜文化发达

【考点探究】

1.文明的起源

2．中国早期国家的基本特点

3．商周文明对后世儒家思想的影响

春秋战国时期是中国社会剧烈转型时期，中国古代从中华早期文明向典型的中华文明演变。在这一转型过程中，经济发展、政治变革、思想激荡相互影响，百家争鸣是这一变动的思想反映，体现了唯物史观经济基础与上层建筑之间的关系。

一、春秋战国的政治文明与国家治理

列国

纷争

历经“春秋五霸”“三家分晋”“田氏代齐”“战国七雄”，周朝传统的政治秩序完全被破坏。华夏观念为周边民族所认同，同源共祖的观念得到发展，分裂中孕育着统一趋势

政治

转型

等级分封制逐步走向瓦解；中央集权逐步确立；官员选拔实行荐举制和军功授爵制

社会

治理

(1)法治教化：春秋时期子产“铸刑书”是中国最早的成文法。儒家主张利用道德礼仪教化民众

(2)户籍治理：战国时期，户籍制度开始形成

二、春秋战国时期的经济与社会生活

农业

铁农具开始使用，牛耕推广；井田制遭到破坏，土地私有制逐步确立；以家庭为单位、农业和家庭手工业相结合为特征的男耕女织生产模式成为古代最基本的经济模式

手工业

冶铁技术出现，手工业分工更加细密

商业

“工商食官”制度遭到破坏；货币流通广泛，各地涌现出一批中心城市；战国时期推行重农抑商政策，成为此后历代王朝的基本经济政策

医学

战国时扁鹊用望、闻、问、切四诊法进行诊断

三、春秋战国时期的思想与文化传承

道家和儒家思想

春秋时期老子创立道家思想，孔子创立儒家思想

百家争鸣

春秋战国时期出现儒、道、墨、法等流派，纷纷提出治国济世主张；是中国历史上第一次思想解放运动，成为后世中华思想文化的源头活水，奠定了中国传统文化发展的基础

德治与法

治之争

儒家认为人性善，主张德治；法家认为人性恶，主张法治

教育

私学产生于春秋时期，改变了“学在官府”的情形

中华优秀

传统文化