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小学一年级上册语文影《子》教案通用

一、教学内容

本节课选自小学一年级上册语文教材影《子》一课。该课程主要

围“影子”这一主题，通过生动的语言和形象的描绘，让学生了解

影子的形成、特点及其与我们生活的关系。教学内容包括：

1.教材章节：第一单元第二课《影子》。

2.课文内容：课文通过描述小兔子与影子的互动，让学生了解影

子的基本特点。

二、教学目标

1.知识目标：学生能够正确认读生字词，理解课文内容，了解影

子的形成和特点。

2.能力目标：培养学生观察、表达和想象的能力，激发学生对自

然现象的好奇心。

3.情感目标：培养学生热爱生活、善于发现美的情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：影子的形成原理。

2.教学重点：正确认读生字词，理解课文内容。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：生字卡片、练习本。

五、教学过程

1.导入新课

(1)展示实践情景：在课堂上，教师展示手影游戏，引导学生观

察影子。

(2)提问：同学们，你们知道影子是怎么形成的吗？让我们一起

走进今天的课文《影子》。

2.自主学习

(1)学生自读课文，边读边圈出生字词。

(2)教师检查自读情况，指导学生正确认读生字词。

3.课堂讲解

(1)教师结合课文内容，讲解影子的形成原理。

(2)通过例句，引导学生理解课文中的关键词语。

4.随堂练习

(1)学生完成生字词练习。

(2)教师选取课文中的句子，让学生模仿句子进行造句。

5.课堂小结

六、板书设计

1.课题：《影子》

2.板书内容：

(1)生字词：兔、跑、跟、捉、跳、笑

(2)影子特点：黑黑、跟着、捉不到

七、作业设计

1.作业题目：

(1)抄写生字词，每个写5遍。

(2)用“跑、跟、捉、跳、笑”造句。

2.答案：

⑴略

2（）例句：小兔子跑得很快，影子也跟着跑。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师在本节课结束后，应反思课堂教学效果，针对

学生的掌握情况，调整教学方法。

2.拓展延伸：

（1）让学生课后观察生活中的影子现象，与家人分享所学内容。

2（）鼓励学生发挥想象，创作以影子为主题的绘画作品，提高学

生的审美能力。

重点和难点解析

1.教学难点：影子的形成原理。

2.教学重点：王确认读生字词，理解课文内容。

3.教学过程中的实践情景引入、例句讲解和随堂练习设计。

4.作业设计中的造句练习。

5.课后反思与拓展延伸。

一、教学难点：影子的形成原理

影子的形成原理是本节课的教学难点。在讲解过程中，教师应使

用简单明了的语言，结合实践情景和多媒体课件，将抽象的原理具体

化、形象化。

1.实践情景引入：教师通过手影游戏，让学生直观地感受到光与

影的关系，激发学生的兴趣。

2.影子形成原理讲解：教师利用多媒体课件，展示光源、物体和

影子之间的关系，解释影子是由于光线被物体遮挡而形成的。

二、教学重点：正确认读生字词，理解课文内容

1.生字词教学：教师应关注学生对生字词的认读，通过多种方式

巩固记忆，如生字卡片、黑板展示、课堂游戏等。

2.课文内容理解：教师通过提问、讲解、例句分析等方式，帮助

学生理解课文内容，把握影子的特点。

三、教学过程中的实践情景引入、例句讲解和随堂练习设计

1.实践情景引入：教师应根据学生的年龄特点，设计有趣、贴近

生活的实践情景，吸引学生的注意力。

2.例句讲解：教师选取课文中的典型句子，通过分析句子结构、

关键词语，引导学生理解课文内容。

3.随堂练习设