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幼儿教师职业认同的内涵、现状及影响因素研究
目录
幼儿教师职业认同的内涵、现状及影响因素研究（1）．．．．．．．．．．．．3
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1幼儿教育理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2职业认同理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3相关研究回顾与评述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
幼儿教师职业认同的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1职业认同的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2幼儿教师职业认同的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3幼儿教师职业认同的结构模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
幼儿教师职业认同的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1当前幼儿教师职业认同水平评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2影响幼儿教师职业认同的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
幼儿教师职业认同的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1个人因素对职业认同的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2社会环境对职业认同的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3组织支持与政策环境的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.4家庭与社会文化因素的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
提高幼儿教师职业认同的策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.1加强职业培训与继续教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2优化工作环境与条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.3建立有效的激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.4促进家校社区合作共育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
幼儿教师职业认同的内涵、现状及影响因素研究（2）．．．．．．．．．．．38
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（三）国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
二、幼儿教师职业认同的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）职业认同的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）幼儿教师职业认同的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）幼儿教师职业认同的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
三、幼儿教师职业认同的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（一）职业认同总体水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）不同地区幼儿教师职业认同差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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