2025教科版一年级科学下册1.7它们去哪里了课件.ppt

新知讲解搅拌。探索二分别把它们放入水杯中，观察并用图画记录。新知讲解视频：沙子去哪里了新知讲解搅拌后，再观察。探索二分别把它们放入水杯中，观察并用图画记录。第一单元身边的物体1.7它们去哪里了核心素养目标：科学观念：通过把水与食盐、红糖、小石子混合的观察活动，发现有些物质能溶解在水中，而有些物质很难溶解。科学思维：通过把水与食盐、红糖、小石子混合的观察活动，对比分析同一物体放入水中前后的变化情况，以及不同物体放入水中的现象。探究实践：通过把水与食盐、红糖、小石子混合的观察活动，对比观察不同物质放入水中的变化情况。态度责任：通过把水与食盐、红糖、小石子混合的观察活动，认识到可以用对比的方法观察现象，寻找足够的证据证明盐、红糖没有消失，并感受生活中的溶解现象。教学重点：教学难点：有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解。通过对比的方法观察物体放入水中的变化情况，寻找足够的证据证明盐、红糖没有消失。教学准备：学生：3个装水的透明杯子、3个塑料盒、1个放大镜、搅拌棒、食盐、红糖、小石子、学习单等。教师：学生实验材料一套、学习单。教学课时：第一课时复习回顾探索一用手感受用手蘸一蘸。复习回顾探索一用手感受感觉不一样。复习回顾探索二观察水和食用油的流动要同时滴下，不要“抢跑”。复习回顾探索二观察水和食用油的流动流动的时间要一样哟。复习回顾探索二观察水和食用油的流动时间到了要将板放平。新知导入聚焦一将食盐、红糖、小石子分别放入水中，仔细观察。新知导入它们会发生什么变化？聚焦二新知讲解第一种：食盐探索一观察并描述下面三种物体。新知讲解第二种：红糖探索一观察并描述下面三种物体。新知讲解第三种：小石子探索一观察并描述下面三种物体。新知讲解放入前，先观察。探索二分别把它们放入水杯中，观察并用图画记录。新知讲解探索二分别把它们放入水杯中，观察并用图画记录。放入后，静静观察。新知讲解视频：糖去了哪