人教版数学小学五年级下册期末测试卷及完整答案【全优】.docxVIP

人教版数学小学五年级下册期末测试卷及完整答案【全优】.docx

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人教版数学小学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.2014个连续自然数的和是(??)??

A.奇数????B.偶数???C.可能是奇数,也可能是偶数

2.下列现象中,不属于旋转的是(??)。?

A.钟表指针的运动???B.电梯的升降运动???C.拧开自来水龙头

3.自然数按是不是2的倍数来分,可以分为(?)。

A.奇数和偶数????B.质数和合数????C.质数、合数、0和1

4.如果a表示自然数,那么下面一定可以表示偶数的是(??)??

A.a+1?????B.a+2?????C.2a

5.与奇数b相邻的奇数可能是(??)。??

A.b+1??????B.b-1?????C.b+2

6.50名学生按1~50进行编号,李老师给所有编号是4的倍数的学生一支笔,张老师给所有编号是3的倍数的学生一把尺,那么既有笔又有尺的学生有(??)名。??

A.4??????B.7?????C.10???

二.判断题(共6题,共12分)

1.两个非0自然数,和是24,那么这两个非0自然数一定都是奇数。(??)

2.一个合数的因数个数一定比一个质数的因数的个数多。(??)

3.的分母36的质因数中含有3,所以这个分数不能化成有限小数。(??)

4.把一个蛋糕平均分的份数越多,每份蛋糕就越小。(??)??

5.因为9的倍数一定是3的倍数,所以3的倍数也一定是9的倍数。(??)

6.奇数+偶数=奇数,奇数+奇数=偶数。(??)

三.填空题(共6题,共20分)

1.下面的长方体模型是用棱长1厘米的正方体摆成的,这个长方体的表面积是(??)平方厘米。

2.一个正方体的棱长扩大为原来的2倍,表面积扩大为原来的(??)倍,体积扩大为原来的(??)倍。

3.在括号内填上合适的数。

3.6小时=(??)小时(??)分??320000平方米=(??)公顷

25厘米=(??)米???????125分=(??)小时

20克=(??)千克???????1500千克=(??)吨

4.填一填。

1升=(??)毫升

1立方分米=(??)升

1立方厘米=(??)毫升

1升=(??)立方厘米?

2.5立方分米=(??)立方厘米

5.一个立体图形从左面看到的平面图形是,从上面看到的平面图形是,?这个立体图形由(??)个小正方体组成。

6.看图回答。

图形B可以看作图形A绕点________顺时针方向旋转90°得到的。

图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转________得到的。

图形B绕点O顺时针旋转180°到图形________所在位置。?

图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转________得到的。??

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共14分)

1.画出下面的线段AB绕点B逆时针旋转90°后的图形。

2.先画一画,再用数对表示各点的位置。

(1)三角形ABC向下平移3格得到三角形ABC,请你画出得到的图形,并用数对表示平移后的图形各顶点的位置。

(2)把三角形ABC绕C点顺时针旋转180°所得的图形A"B"C画出来,并用数对表示出顶点A",B"的位置。

六.解答题(共6题,共29分)

1.万家水果批发市场第一天卖出水果吨,比第二天多卖出吨。第二天卖出水果多少吨?两天共卖出水果多少吨?

2.食品店运来120个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?

3.王阿姨今天给月季和君子兰同时浇了水,月季每4天浇一次水,君子兰每6天浇一次水,至少多少天后给这两种花同时浇水?

4.五(1)班同学在操场上体育课,张老师画一个边长20m的正方形,如图:。

她让李强从点A出发,沿AB→BC→CD的方向走到D处,让王亮也从点A出发,沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地,在途中身体转过多少度?

5.养殖场鸡是鸭的4倍,鸡比鸭多15000只,鸡和鸭各养了多少只?

6.如图,点M是线段AB上一点,将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度,旋转后的线段与原线段的位置有何关系?如果逆时针方向旋转90度呢?

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.C

5.C

6.A

二.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

三.填空题

1.52

2.4;8

3.3;36;32;0.25;;0.02;1.5

4.1000;1;1;1000;2500

5.6个或7个或8个(答案不唯一)

6.O;90°;D;90°

四.计算题

1.(1)

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