2025年人教版九年级英语中考 阅读表达说课课件.pptxVIP

72.HowlongdidXuspendclimbingKilimanjaro?(Nomorethan8words);Wheretheresawill,theresaway.;阅读表达

ReadingandExpression;Ⅰ??学习理解

1.学生能够根据题目要求，快速从文章中定位关键信息，准确提取与题目相关的内容。并对提取的信息进行转换和归纳，运用所学知识将文章中的信息进行有效整合。

2.在阅读表达的写作部分，能根据题目要求进行有条理的写作，做到内容完整、逻辑清晰。

Ⅱ??应用实践

通过典型例题分析、小组合作探究和课堂实战演练，学生能够逐步形成系统的解题思路，将所学技巧灵活应用于不同题材和难度的题目。

Ⅲ??迁移与创新

1.培养学生在解题过程中反思总结的习惯，通过对错误题目的分析，发现自身薄弱环节，针对性改进解题策略

2.通过阅读表达的学习，培养学生勇于挑战、克服困难的意志品质，以及积极向上、乐观豁达的人生态度。

;知己知彼百战百胜;泰安市英语中考阅读表达特点

1.注重综合能力考查：旨在考查学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力，以及运用语言以文字形式正确表达的能力。

2.选材贴近生活：阅读内容难度适中，多源于生活，贴近生活，通常为人与社会、人与自我等主题的文章，让学生在熟悉的语境中运用英语知识。

3.题型丰富多样常见的题型包括回答问题、根据上下文填单词、翻译句子等。

4.强调语言运用：试题注重考查学生在具体语言环境中运用英语分析和解决问题的能力，要求学生能够将所学的语言知识灵活运用到实际的阅读和表达中，而不仅仅是对知识的记忆。

5.体现核心素养要求：符合英语课程核心素养的要求，涵盖语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面，引导学生全面发展英语学科素养。;年份;72.HowlongdidXuspendclimbingKilimanjaro?(Nomorethan8words);71.Fouryearsago./Itbeganfouryearsago.

72.?Seven?days./A?week./She?spent?seven?days?climbing?it/on?the?whole?climb.?

73.?Sheplanstoclimbthehighestpeakoneachof?the?sevencontinents.?

74.①top????????②when/as????????③giving

76.?(1)She?is?a?brave,?hardworking?and?excellent?girl./She?is?a?great?girl?who?challenges?herself?bravely.?

/She?is?a?great?girl?who?has?a?strong?will/spirit.?

/I?think?she?is?a?brave?girl?who?nevergives?up.?/...

(2)Weshouldhaveastrongwill(and?courage)?inthe?face?of?big?challenges.?

/Weshouldbebrave?andchallengeourselves?in?our?daily?lives.

/Whenwefacedifficulties,weshouldtryourbestto?overcome?them.?

/Weshouldholdontoour?dreams?andnever?give?up.;题目类型;;读问题，明确任务，带着问题去读文章。;72.HowlongdidXuspendclimbingKilimanjaro?(Nomorethan8words);;;技能1：一般疑问句的回答;4.Why....?;①howoften用表示频率的频度副词、短语来回答。

②howfar用表示距离的fivekilometers(五千米)，afewmiles(数英里)，tenminutes’walk(十分钟的步行路程)，threehours’ride(三小时的车程)等来回答。

③howlong有两种用法：

(1)用表示一段时间的短语“for+一段时间”或“since+时间点或时间状语从句”来回答。

注意：但如句中有